学一些记忆方面的技巧（1）

    如果一个人一直坚持学习，他的大脑储存量可以是美国国会图书馆藏书量的50倍，也就是有五千多万册藏书的内容。想像一下，你的大脑能够装下多少知识呀！

    记忆是指人的大脑对一些经历过的事情、事物贮存和再现的能力，通俗地说，就好像把东西放在抽屉里，需要的时候再取出来一样。记忆能力就是看你能记住多少东西，能记多长时间，记得有多么准确。学习是一个理解、记忆和运用的过程，如果记忆能力强，那么学习也就会相应地好，如果老是健忘，就会影响你的学习效果。

    英子是一个学习很用功的好孩子，可是让她苦恼的是，花了好长时间记住的东西，一到听写、考试、默写或者是要用的时候她就又忘记了。这一天是她最郁闷的一天了。

    头两节课是语文课，老师说：“昨天我们学习了三首诗，今天我们来默写一遍，记得把对应的作者和朝代都写好！”老师一说完，同学们都飞快地动起笔来。英子昨天晚上刚背了好几遍，可是现在脑子里居然一片混乱，默写完，她对照着书本一看。好家伙，三首诗歌的作者和朝代都混淆了，诗文中的句子也颠三倒四的。总之，三首诗歌没有一首是完全正确的。

    第三节课是数学课，老师说：“昨天我们学习了乘法口诀，现在大家来温习一遍，一起来背一遍吧！一一得一，一二得二……”同学们也跟着背了起来，背到后面，数字越大，英子就越记不清了，只是张着嘴巴，不发声。老师高兴地说：“同学们的记忆力都很好……”但是，英子知道自己根本就没有记住。

    课间活动的时候，英子正不开心地站在教室外的走廊上。一个隔壁班级的同学走过来热情地叫她的名字，和她打招呼，还说起了上周学校郊游的事情。英子想起来这个同学是郊游时认识的，当时在一起玩得很开心，并互相介绍了自己，可是现在英子却怎么也想不起人家的名字，场面有点尴尬。“看来我天生就一个笨脑袋，要不怎么什么都记不住呢？”英子沮丧极了。

    你是不是也和英子一样会出现记忆力不好的情况？如果是，请不要焦虑，更不要因此和英子一样认为自己天生就是笨脑袋。因为，每个人的记忆潜力都非常大。根据美国科学家研究，如果一个人一直坚持学习，他的大脑储存量可以是美国国会图书馆藏书量的50倍，也就是有五千多万册藏书的内容。想像一下，你的大脑能够装下多少知识呀！当然，要开发你的记忆潜力需要掌握一些科学的记忆方法才行。

    世界记忆力冠军佐治的记忆力非常强。1989年，在吉尼斯世界记忆力比赛上，证人把三副1560张的扑克牌洗了2个小时，他用20个小时看了那些牌，并记住他们的顺序。如果要破世界记录，他可以记错8张牌，但是他用了两个小时43分钟讲了1560张牌的点数，最后只记错了2张。于是，他创造了吉尼斯纪录。

    佐治的这种记忆力是天生的吗？不！不是的！他自己说：“以前，我听课的时候，发现自己总是记不住。后来，我到图书馆找了一些可以提高记忆力的书来看，根据上面的一些记忆规律，我做了大量的训练，现在才有这么好的记忆力。”

    记忆力的好坏与遗传因素有一定的关系，但是更重要的是和记忆的条件、记忆的方法有关。你的记忆力不好不是资质愚钝，只是没有掌握记忆的规律，缺乏正确而科学的记忆方法。因此，你有必要趁着现在大脑最容易开发的时候，掌握记忆的规律，学习一些记忆的技巧。</p>

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