18皮格马利翁效应（4）

    有些家长对孩子的期望比较高，对孩子一些细小的进步比较冷淡，总希望孩子能有“突变"，产生“飞跃"。但是，质变是由量变引起的，平时大量的细微进步积累起来才能有大的变化。因此，对于父母来说，要想让自己的孩子获得“飞跃"，就不应该忽视孩子的点滴进步。

    表扬孩子的乐善好施

    如果家庭和社会能够给予足够的鼓励，孩子做好事的积极性是很高的。特别是幼儿，做好事的动机，主要是为了获得父母的表扬。如果得不到赞扬，孩子就会丧失做好事的兴趣，甚至影响对是非的判断。

    一般来说，孩子做了好事，家长都是高兴的，也会赞扬孩子。但当孩子做好事要付出一定的代价，甚至带来一些损失时，有些家长就会觉得“麻烦"，甚至感到“吃亏"，对孩子做好事的行为就不那么支持了。

    比方说，有的孩子主动干家务，但在扫地、擦桌子时弄脏了自己的衣服，或在给花草浇水时把水洒到了地板上，有时父母就生气了，孩子非但得不到赞赏，而且还有可能受到父母的训斥：“怎么搞成这样！瞎捣乱，还不够我收拾的。"如果老是这样责怪孩子，孩子以后肯定没有做家务的积极性了。

    还有些父母，在孩子做了好事后，虽然也能赞扬，但不及时，往往是事过境迁后才突然想起，或者漫不经心、轻描淡写地一带而过，对此，孩子会感到十分失望，在一定程度上挫伤了做好事的积极性。

    赞赏孩子改正错误

    孩子在成长过程中，免不了会有缺点和错误。当孩子意识到自己存在的问题，下决心改正时，父母一定要表示赞赏，给予鼓励。

    不要用怀疑的态度来对待孩子的承诺，更不要讽刺挖苦；对孩子改正错误也绝不要失去信心。孩子一旦对自己的问题有所认识，最需要的是家长的理解和帮助；改正错误时，最需要的是赞赏和支持。如果得不到家长的赞赏和支持，孩子会感到十分失望，很可能放弃改正错误的行动。

    当孩子有了改正错误的意愿时，家长除了赞赏和鼓励外，还需要多一份耐心和宽容。年龄较小的儿童，约束力和意志力比较脆弱，思维也不稳定，家长不要因为孩子改正错误的成效不明显，或者又重新犯了错误，就丧失了对孩子的信心。家长如果还讽刺挖苦孩子，不但对孩子改正错误毫无意义，而且极容易伤害孩子的自尊。

    通常，多数成功人士在家庭中从小受到的正面激励(赞赏、表扬)远远多于负面激励(批评、惩罚)。虽然也有些成功的人士在逆境中奋斗，在挫折中奋起，但都是在步入社会之后。大部分成功人士在谈到自己的家庭时都感到非常温暖。

    赞赏孩子，让他们受到激励，帮助他们步入良性循环的轨道，是父母教育孩子的重要手段。在管理上有一条著名的“二八定律"，讲的是要促使一个人进步，应该给他20％的压力和80％的动力。20％的压力是批评和惩罚，80％的动力来自赞扬和奖励。通常情况下，赞扬和奖励比批评和惩罚更容易使人建立自信心，调动积极性，使之加倍努力工作。

    曾经有个教育专家把水平相近的学生组成一个班，一起学习。这些学生分成四组：第一组的学生总是受到老师的表扬，而受不到批评；第二组的学生受到老师的表扬多于批评；第三组的学生受到老师的表扬少于批评；第四组的学生，总是受到老师的批评而得不到表扬。

    一个学期下来，这个班的学生开始分化，第一组的学生成绩拔尖，第二组次之，第三组再次之，第四组的学生成绩下滑得很快，学生学习的自信心和积极性受到了极大影响。由此可见，来自老师和父母的赞赏是多么重要。

    因此，为了使您孩子的潜能得到充分发挥，为了使您孩子得到进步，请多给孩子一些赞赏吧！

    不妨赞美一下自己

    积极的期望促使人们向好的方向发展，消极的期望则使人向坏的方向发展，如果没有贵人能够给你积极的期望，不妨自己赞美自己。

    马克是在自卑与胆怯中黯然度过童年和少年时光的。他从未想过要打量一下自己，因为他矮小的个子，笨拙的嘴巴，总是穿一身过长或过短的破旧衣服，鞋子永远比脚大几号。父亲早逝，母亲早出晚归地挣钱，还拖着两个比他小得多的弟弟，似乎只有在餐餐有饭吃时才能体会到珍贵的母爱。他恨自己命不好，竟降生在这样一个不幸的家庭。

    老师没有注意过他，任何一个男同学都可以欺负他，他没有信得过的朋友，所以他不愿到学校去。可是上中学时，一件小事彻底改变了可怜的马克。

    有一天下课时，班上5个“老油条"开始打闹，照例又恶作剧地把马克当作挡箭牌。不知谁把数学老师留在讲台上的教学三角板碰到地上，正巧被他们推搡得站立不稳的马克一脚踩断了。

    数学老师是个30多岁严厉的女教师，她曾用三角板、木圆规之类的东西敲打过学生。看到数学老师一脸怒气，马克想到她准会用断了的三角板狠狠敲自己的脑袋，马克浑身直打哆嗦。数学老师让那5个“老油条"并排站在讲台前，又令马克单独站在门边，然后大喝一声：“跪下！"

    马克便急忙往下跪。“你，"她突然指着马克，“给我老老实实地站着！"马克一点也不知道那节课老师讲了什么。

    下课后，数学老师把马克单独叫到办公室，对他讲了一番足以改变一生的话：“孩子，你和他们不一样，你的家庭情况我知道，你应当懂得你母亲的艰辛，她坚持供你读书，对你寄予了很大的希望……&amp;quot;</p>

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