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    改变人类生活的18条法则: 18皮格马利翁效应(3)

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        18皮格马利翁效应(3)

        其中他讲了小时候的一段经历:“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空,而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们。"这个报告使很多母亲流下了眼泪,其中包括他自己的母亲。

        对于大多数孩子来说,他们缺少的不是批评,而是赞扬。在学校里,作业做错了被老师批评;在家里玩的时间长了,被家长训斥。在孩子童年的记忆里,令他们记忆深刻的不是家长的批评,而是那些难得的赞扬,因为他们已经被批评得疲沓了。

        中国台湾的著名作家三毛写过一篇散文《一生的战役》,文中说:“我一生的悲哀,并不是要赚得全世界,而是要请你欣赏我。"这个“你",是她的父亲。

        有一天,父亲读了三毛一篇文章,给她留条:“深为感动,深为有这样一株小草而骄傲。"做女儿的看到后“眼泪夺眶而出"。三毛写道:“等你这一句话,等了一生一世,只等你——我的父亲,亲口说出来,扫去了我在这个家庭里一辈子消除不掉的自卑和心虚。"

        不应吝啬对孩子的赞美

        为什么总有那么多儿女盼不到父母的认可和欣赏呢?

        为什么总有那么多父母对孩子吝啬一个“好"字呢?

        是传统的束缚,还是大人们的虚荣,总觉得自家的孩子比不过别人家的,没能为自己争光?

        在不少家长的意识中,从没觉得有必要对孩子进行赞扬,在传统的教育中,对孩子的爱是要放在心里的。甚至有许多父母认为,只有不断指出孩子的缺点才是培养他们成材的最有效方式。

        在心理学上,还有这么一种现象,越是亲近的人越不容易用语言表达自己的情感,甚至难以沟通,因为他们彼此认为非常熟悉,可以心领神会,觉得语言是多余的。父母对孩子的表现往往也有这种误区,当孩子做对某件事情时,家长会觉得是理所当然的,无需表扬和赞赏。

        我们可以想想,孩子说话、走路都是在父母的鼓励下才学会的。学说话时,没有不说错话的,学走路时,没有不摔跤的。没有一个父母因为孩子说了错话、摔了跤,而不让他们学说话、学走路。那么,我们为什么不能将这种鼓励和宽容持续下去呢?

        做父母的应该而且必须赏识您的孩子,要把赏识当成孩子生命中的一种需要。有了赏识的心态,父母就会把孩子当做天才来看待。

        努力发现孩子的优点

        由于先天遗传与后天教育、环境的差异,每个孩子之间都各不相同,不仅身高、胖瘦和长相有区别,而且智商有高有低,能力有强有弱。家长千万不能因自己的孩子在某些方面比别的孩子差,就轻视自己的孩子。

        父母要努力发现自己孩子的优点,特别是发现与众不同的优点,要多想想自己孩子的优点,学会欣赏自己的孩子。

        当然,这种做法并不是说要忽视孩子的缺点,对孩子护短;也不是夸大孩子的优点,使他盲目骄傲自大;而是为了从宏观和整体上树立起一种理念——“我们的孩子是最棒的!"也是让孩子树立起一种信心——“我是最好的!"

        美国成功学的创始人拿破仑?希尔博士小时候曾被认为是一个坏孩子,家人和邻居甚至认为他是一个应该下地狱的人,无论何时出了什么坏事,大家都认为是拿破仑?希尔干的。在这种情况下,拿破仑?希尔破罐子破摔,一心想表现得比别人形容的更坏。

        他的母亲去世后,一位新母亲走进了他的家庭,当父亲介绍拿破仑?希尔时说:“这就是拿破仑?希尔,是希尔兄弟中最坏的一个。"此时,他的继母却亲切地说:“他完全不是坏孩子,他恰恰是这些孩子中最伶俐的一个,而我们所要做的一切,无非是要把他所有伶俐的品质发挥出来。"

        继母发现了拿破仑?希尔人性中惟一的优点,在继母的赏识和鼓励下,拿破仑?希尔开始改正自己的缺点,并发奋学习。继母用她深厚的爱和不可动摇的信心,塑造了一个全新的拿破仑?希尔。

        当一个人受到周围的人共同赏识时,他就会觉得自己“真行",往往会有超常的发挥。有一位哲学家曾经这样表述自信心的作用,他说:“当你有了天才的感觉,你就会成为天才;当你有了英雄的感觉,你就会成为英雄。"

        这种精神对物质的作用,在很多情况下都会存在。就拿创造世界记录的运动员来说,当然平时的训练是基础,但是他们在创造世界记录前,几乎都有一种预感,觉得自己的状态好,能出好成绩,能破世界记录。另外,现场的气氛也有很重要的作用。这些都是一种激励,通过心理暗示,运动员的自信心得到增强,最大限度地发挥了自己的潜能。

        赞赏孩子的每一次进步

        无论孩子付出多少努力,取得多大的进步,家长都要及时地加以肯定,让孩子感受到来自父母的赞赏。

        如果只是心里高兴,不善于表达,或者不愿意表达,会使孩子觉得家长对自己的进步漠不关心,认为自己的努力白费了。时间一长,会使孩子的上进心受到严重的挫伤,失去进步的动力。

        对父母来说,最能调动孩子积极性的办法就是赞赏他们的每一个进步,如果父母能够做到这一点,孩子会加倍努力,取得的进步一定会积少成多,实现从量的变化到质的飞跃。</p>

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