皮格马利翁效应（3）

    在做报告时，他讲了自己小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空，而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”听了这个报告的母亲，都感动地流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。

    中国台湾著名作家三毛曾写过一篇散文《一生的战役》，在文中她写了这样一段话：“我一生的悲哀，并不是要赚得全世界，而是要请你欣赏我。等你这一句话，等了一生一世，只等你——我的父亲，亲口说出来，扫去了我在这个家庭里一辈子消除不掉的自卑和心虚。”

    为什么三毛写这样的话呢？是这样的——有一天，父亲读了三毛一篇文章，给她留条：“深为感动，深为有这样一株小草而骄傲。”三毛看到后，眼泪夺眶而出。

    多给孩子一些夸赞

    为什么那么多儿女总得不到父母的认可和欣赏呢？

    为什么那么多父母总对孩子吝啬一个“好”字呢？

    是传统的束缚与大人的虚荣，还是大人不懂得孩子最需要赞扬与肯定呢？

    在传统的教育中，不少家长的意识里觉得没有必要对孩子进行赞扬，对孩子的爱只要放在心里就行了。甚至有许多父母认为，孩子只有在不断地被指出缺点并加以改正中才能成长成材，这是最有效的教育方式。

    心理学上有一种现象：越是亲近的人，越不容易用语言表达自己的情感，甚至难以沟通。因为他们认为彼此非常熟悉，可以心领神会，没有必要用语言进行沟通。

    父母对孩子的表现往往存在这样的误区：当孩子做对某件事情时，家长觉得这是孩子应该做的，没有必要表扬、肯定。

    我们可以想想看，孩子说话、走路都是在父母的鼓励下才学会的。学说话时，没有不说错话的；学走路时，没有不摔跤的。没有一个父母因为孩子说了错话、摔了跤，而不让他们学说话、学走路。但是，随着孩子慢慢长大，我们的父母对孩子的鼓励和宽容却减少了呢？其实，孩子时代，需要父母鼓励与宽容的事情很多，因为孩子在成长过程中有好多事情是第一次，第一次就意味着可能存在失败，大家很清楚这时需要的是鼓励、是宽容。但是，多数父母做不到，他们认为孩子不该失败，会责骂孩子，后果可想而知了。

    每一个父母应该认识到，自己的孩子是最棒的，要赏识孩子的每一次小小的成功，而且必须像赏识天才那样赏识自己的孩子。只有这样，你的孩子才会真的做得很棒，而不是“王婆卖瓜，自卖自夸”。

    善于发掘孩子的点滴长处

    父母要努力发现自己孩子的优点，尤其是与众不同的优点，而且必须学会欣赏孩子的优点。

    父母千万不能因自己的孩子在某些方面比别的孩子差，就轻视自己的孩子。因为孩子由于先天遗传、后天教育等方面存在差异，不仅身高、胖瘦和长相有差别，而且智商也有高下之差，思考学习能力有强有弱。

    因此，我们既要看到孩子缺点，更要看到孩子的优点。不能看到缺点而妄自菲薄，也不能看到优点而夜郎自大，一定要客观地认识孩子的优缺点。这样，我们的父母才能从整体上树立起一种理念——“我们的孩子是最棒的！”也是让孩子树立起一种信心——“我是最好的！”

    美国成功学的创始人拿破仑?希尔博士的成长可以作为一个典型的例子在此加以介绍。

    拿破仑?希尔小时候曾被认为是一个坏孩子，家人和邻居甚至认为他是一个应该下地狱的人，无论何时出了什么坏事，大家都认为是拿破仑?希尔干的。在这种情况下，拿破仑?希尔破罐子破摔，想按照人们的“期望”继续更坏。

    他的母亲去世后，一位新母亲走进了他的家庭。当父亲介绍拿破仑?希尔时说：“这就是拿破仑?希尔，是希尔兄弟中最坏的一个。”此时，他的继母却亲切地说：“他完全不是坏孩子，他恰恰是这些孩子中最伶俐的一个，而我们所要做的，就是要把他所有伶俐的品质发挥出来。”

    继母发现了拿破仑?希尔人性中的优点，并欣赏他的优点。在继母的赏识和鼓励下，拿破仑?希尔开始改正自己的缺点，并发奋学习。

    可以说，拿破仑?希尔的成功是他的继母用她深厚的爱和不可动摇的信心塑造起来的。

    一位哲学家在表述自信心的作用时说：“当你有了天才的感觉，你就会成为天才；当你有了英雄的感觉，你就会成为英雄。”

    当一个人受到周围的人共同赏识时，他就会觉得自己“真行”，往往能够发挥出真本事、甚至超常的发挥。这种现象在我们的现实生活中普遍存在。例如，运动员打破世界记录。运动员平时的训练是基础，但是他们在创造世界记录前，几乎都有一种预感，觉得自己的状态好，能出好成绩，能破世界记录，加之现场氛围，通过这种心理暗示，运动员的自信心得到了增强，最大限度地发挥了自己的潜能。

    赞赏孩子的每一次进步

    父母要及时地肯定孩子的每一次进步，要让孩子能够感受到父母的赞赏。因为，孩子的每一次进步，哪怕是很微小的进步，都是孩子付出辛勤与努力的结果。

    父母对孩子取得的每一次进步，不仅要心里明白，而且要“喜形于色”，让孩子看到父母的高兴以及在高兴时的赞许。如果父母对孩子的进步埋藏在心底，孩子会以为父母默然对待自己的成绩及成长，觉得自己的努力是“瞎子点灯”。长此以往，孩子的进取心无形之中受到严重的挫伤，乃至遏止了孩子进步的动力。</p>

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