从感官角度来培养孩子的智力（2）

    为了刺激宝宝的触觉发展，妈妈可轻触宝宝手心或眼睑，或让宝宝触及其他物品，观察宝宝的反应。在触及过程中，妈妈一定要留心，让宝宝触及的物品不可太热、太冷，以免伤到宝宝。

    此外，为了发展宝宝的触觉，促进宝宝的生长，增进父母与宝宝的感情，爸爸妈妈还可以在婴儿觉醒或和宝宝说悄悄话时，配以轻轻的皮肤抚摩。抚摩部位可以是头发、四肢、腿、腹部、背部、足背、手背、手指等。每天至少5～6次，每次3～5分钟，即每天15分钟以上。

    当然，每天洗澡后一定要抚摩。抚摩宝宝前要洗手、剪好指甲、摘下手表等金属物；可隔一层衣服或用柔软的毛巾轻轻抚摩，以防损伤皮肤。

    如果是对早产的宝宝进行抚摩，一定要注意，由于早产宝宝出生的时间比较早，错过了在妈妈肚子里最后发育成熟的时机，因此对外界的刺激显得比较敏感。妈妈应每天在固定时间给宝宝一定的肌肤刺激，以促进触觉能力的发展。比如握住宝宝的上臂，由臂膀开始，缓缓向手腕方向轻压触按；举起宝宝的手臂，以另一只手的拇指做旋推按摩；握着宝宝的小手，以掌心轻轻擦过手背。

    抚触孩子的时候要小心，千万不要弄疼孩子。如果孩子极不愿意进行抚触，爸爸妈妈也可暂停。总之不能强迫他。

    4孩子过分大笑有碍大脑正常发育

    曾经在列车上遇到过一对母子，儿子经常大笑，笑的样子怪怪的，总之看上去有些迟钝。后来他的妈妈说，孩子2周左右就会笑了，又过了2周，孩子都可以笑出声了。因为孩子笑起来很好，全家人都喜欢逗小孩笑。后来孩子一遇到好笑的事情就大笑。由于经常大笑，孩子的大脑发育受到了影响，孩子就变成了现在这个样子。这对母子此次踏上北上的列车，就是为了投医而来。

    一般来说，出生后两周左右，宝宝的嘴角有时会上翘，脸部安详，这就是宝宝送给妈妈的微笑。这种微笑是由宝宝本身的生理与心理状态产生的，并非源自外部的刺激，称为自发性微笑。

    值得一提的是，妈妈容易把宝宝任何脸部的肌肉活动都认为是微笑，甚至因疼痛脸部一下也认为是“微笑”。其实，有时妈妈只看看宝宝，或朝他笑、说话、逗他，这时出现的笑容才算是微笑。也有些宝宝不用别人逗自己也会笑。当孩子见到熟悉的人就微笑时，说明他已经具备了简单的识别能力。

    宝宝适当地笑，除了能够增进健康外，还能产生愉悦的心情，促进与爸爸妈妈更好地交流，从而达到了智力的提高。但过分大笑，则有损健康。宝宝过分大笑会产生以下伤害：使胸腹腔内压增高，有碍胸腹内器官活动；易造成暂时性缺氧；进食、、洗浴时逗笑，容易将食物、水汁吸入气管；逗笑过度，会引起痴笑、口吃等不良习惯；大笑会引起大脑长时间兴奋，有碍大脑正常发育；过分大笑还会引起下颌关节脱臼。

    所以爸爸妈妈在逗宝宝笑时，一定要把握分寸和尺度。

    当宝宝第一次出现逗笑时，妈妈应切记记录下日期，放进育儿日记里，作为宝宝心理发展的重要资料。宝宝在快乐的情绪中，各感官（眼、耳、口、鼻、舌、身等）最灵敏，接受能力也最好，最灵敏。

    5给孩子听有趣的声音

    一个月大的睽睽第一次来到林子，听到林子里鸟儿清脆的叫声就微笑起来。发现睽睽爱听各种清脆有趣的声音后，睽睽妈妈开始收集各种有趣的声音，打算进一步促进孩子听觉的发展。

    其实，一般情况下，像睽睽一样，1个月的宝宝除了应给予丰富的视觉刺激外，还应接受丰富的听觉刺激，以促进听觉发展。

    促进宝宝听觉的音响玩具品种很多，如各种音乐盒、摇铃、拨浪鼓、各种形状的吹塑捏响玩具、能拉响的手风琴及各种发出声响的悬挂玩具等。

    在宝宝醒时，家长可在宝宝耳边轻轻摇动玩具，发出响声，引导宝宝转头寻找声源。当宝宝学会听声转头时，还可用音响玩具训练宝宝俯卧抬头，让宝宝趴在床上，大人用音响玩具在孩子头顶的方向逗引，使宝宝抬起眼睛看，每天可训练1～2次，通过此训练，宝宝以后手的够取、坐和爬都学得比较快。进行听觉训练时，声音刺激要柔和、动听，声音不要连续很长，否则宝宝会失去兴趣，停止反应。

    另外，在宝宝房间悬挂一些能晃动的彩色气球、吹塑球、小灯笼，能发出悦耳声音的彩色旋转玩具等，让宝宝看和听。

    这时期宝宝对人的反应有了区别，对妈妈的脸更为偏爱，在妈妈面前表现出更多的微笑、咿呀学语、依偎、接近，这时，妈妈应试着和宝宝分离一下，不要太强迫宝宝和自己分离，也不要太让宝宝离不开自己。

    6用温馨的语言教孩子说话

    前面已经提到过爸爸妈妈应该在什么时间教孩子开口说话，实际上，教孩子说话的时候，爸爸妈妈要掌握一个诀窍，那就是始终要用温馨的语言去教他，千万不要中途泄气就发火，或者被宝宝气得一言不发。

    专家称，4～6个月的宝宝往往会发出各种声音逗着玩。

    4个月时，宝宝能做出答应性发声，对愤怒声和高兴声做出不同的反应，能区分出男声和女声。部分宝宝能发出重复的、连续的声音，如“爸爸”、“打打” 等。

    5个月时，能对人或对物发声，当看到熟悉的人或玩具时，能发出咿咿呀呀的声音，像是说话的声音。在宝宝背后摇铃铛时，宝宝会对声音做出反应，转头向声源，会主动与人或玩具说话。

    6个月时，在宝宝背后呼喊他的名字时，会转头寻找呼喊的人；不愉快时会发出喊叫，但不是哭声，当宝宝哭的时候，会发出“妈”全音；能听懂“再见、爸爸、妈妈”等，便能用声音表示拒绝，高兴时发出尖叫。

    因此，爸爸妈妈在平时应多与宝宝说话，语言要温馨，充满爱意。不要以为宝宝听不懂，他的心里可明白着呢。

    宝贝家里悬挂的玩具品种可多样化，还应经常更换品种和位置，悬挂高度为30厘米左右。宝宝看到这些悬挂玩具后，会安静下来，不哭也不闹，显得很愉快。</p>

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