小儿止咳糖浆不宜多喝（2）

    这段时期的宝宝所发出的“爸爸”、“妈妈”声仍然是无意识的，嘴里喊“爸爸”、“妈妈”只是在练习发音，而没有实际意义，爸爸、妈妈应了解自己宝宝的发育进程，对宝宝无意识的称呼不要生气，更不要加以责备。父母无端的责备只会打消宝宝学说话的积极性，甚至会使宝宝不再开口说话，直到三四岁才开始说话。

    智力开发，能力见长智商高

    宜进行无声的语言训练

    快乐的宝宝招人爱，也能合群，具有良好性格的开端。在宝宝吃饱后情绪好时，母亲就可以对宝宝进行无声的语言训练，逗宝宝发笑，培养无声语言能力。

    母子面对面，相距约20厘米，宝宝会紧盯着妈妈的脸和眼睛，当母子的目光碰在一起时，和宝宝对视并进行无声的语言交流，即做出多种面部表情，如张嘴、伸舌、龇牙、鼓腮、微笑等。

    另外，妈妈（爸爸）在宝宝面前走过或与宝宝玩耍时，轻轻抚摩或亲吻宝宝的鼻子或脸蛋，并笑着说“宝宝笑一个”，也可用语言或带响的玩具引逗宝宝，或轻轻挠宝宝的肚皮，引起宝宝挥手蹬脚，甚至渐渐呀呀发声，或发出“咯咯”笑声。

    当宝宝第一次出现逗笑时，切记记录下日期，作为宝宝心理发展的重要资料。宝宝在快乐的情绪中，各感官（眼、耳、口、鼻、舌、身等）最灵敏，接受能力也最好，最灵敏。过7～10天宝宝会笑出声音，这也是应该记录的日期。

    宜教宝宝学说话

    个月是宝宝在第1年里最善于模仿的时期，要充分利用这些宝贵的、最利于进行语言教育的月份，教宝宝学说话。父母必须对宝宝说话、说话、再说话，逐渐形成语言定势。

    要用与宝宝生活有密切关系的简短的词，用普通话教宝宝。这些词主要是名词和动词，以及某些称赞或否定词。要结合宝宝认识亲人、身体、食物、玩具，并配合日常生活中的动作教给他（她）。

    当宝宝说“儿语”时，不要重复它。而应当用柔和的词语，把正规的语言教给他（她）。

    当宝宝指着他（她）想要的东西时，父母要鼓励他（她）一边指着东西一边发出声音来，教宝宝由打手势与声音相结合，到最后用词代替手势。

    经过父母的努力，宝宝到1岁时，掌握的词汇就会比一般的宝宝多得多，天资就会显得非常聪慧。

    父母宜多给宝宝讲故事

    给宝宝讲故事，是促进其语言发展与智力开发的好办法，无论宝宝是否能够听懂，妈妈一有时间就应绘声绘色地讲给宝宝听，培养宝宝爱听故事、对图书感兴趣的习惯。

    妈妈可给宝宝买一些构图简单、色彩鲜艳、故事情节单一、内容有趣的宝宝画册。在宝宝有兴趣时，一边翻看、指点画册上的图像，一边用清晰而和缓的语调给他（她）讲故事。同一故事可多次反复地讲。

    宜用图片训练宝宝认识事物

    宝宝都喜欢看色彩鲜艳、形象逼真的图片，父母可以利用宝宝对图片的浓厚兴趣来帮助宝宝认识事物。

    在运用图片训练宝宝认识事物时，要选择那些形象逼真、描述准确、色彩鲜艳、图画单一、画面清晰的识图卡片。也可以在宝宝房间的墙上悬挂一些图片，随时让宝宝指认。在教宝宝指认时，要注意告诉宝宝图像的准确名称，千万不要说别名或代用名词。图片要在宝宝完全熟悉以后再更换，使宝宝加深印象和记忆。

    宜训练宝宝翻身

    让宝宝仰卧在床上，妈妈用手托住宝宝一侧的胳膊和背部，慢慢往另一侧的方向推去，直到将宝宝推成俯卧的姿势。停一会儿后，再帮助宝宝翻回来成仰卧的姿势。妈妈可以一边帮助宝宝翻身，一边说“宝宝翻翻身”、“翻过去，翻回来”等等，这有助于宝宝听觉训练及情绪的激发。

    注意：妈妈帮助宝宝翻身时，动作要轻。开始练习时，可多帮助一些，等到宝宝自己要努力翻身时，只需稍稍助些力就行了。对那些动作发育较快的宝宝，妈妈不必过多地帮忙，可让他（她）自己去练习。将玩具放在宝宝的体侧，宝宝为了抓住玩具会顺势翻成侧卧位，进而翻成俯卧位。宝宝练习翻身时，妈妈和家人要守护在宝宝身旁

    照顾。</p>

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