第十四篇 宝宝7～9个月，爬行自如四处探险（1）

    伴着音乐舞动小手——

    第7个月早教方案

    7 个月宝宝的智能状况

    大运动：可以自由自在地翻滚运动；俯卧时出现爬行练习；无须用

    手支撑，能独坐10分钟以上。

    精细动作：会伸手拿玩具等物品，并塞入自己口中。能用全掌拨弄

    到小丸，还会用拇指配合食指、中指一起捏、拨弄小物体。

    适应能力：能将第一块方木换到另一只手，再去拿第二块方木；能

    伸手去够远处的玩具。

    语言发展：听力比以前更加灵敏，能分辨不同的声音，并开始学着

    发声。能无意识地发出“ba-ba”、“ma-ma”等双唇音。

    7 个月宝宝的生长发育指标

    体　重男婴约8.8千克女婴约8千克

    身　长男婴约70厘米女婴约68厘米

    头　围 男婴约44.6厘米女婴约43.5厘米

    胸　围男婴约44.7厘米女婴约43.8厘米

    坐　高男婴约45厘米女婴约43.7厘米

    牙　齿

    如果下面中间的两颗门牙还未长出，这个月也许就会长出来。

    如果已经长出来，上面当中的两颗门牙也会很快长出来。

    语言理解能力训练：步如飞

    将词语和动作联系在一起，有助于提

    高宝宝的语言理解能力，从而提高宝宝的

    语言能力。

    方法：妈妈坐在椅子上，将宝宝放在

    大腿上，让他的脸朝向别处。用欢快的语

    调告诉宝宝：“乖宝宝，和妈妈做游戏

    啰！”并开始唱儿歌：“小狗去树林，快

    步如飞，碰到小台阶，（此处暂停）跳！

    哈哈！过去了！”当唱到“台阶”时，加

    重音调以增强宝宝对这个词的注意力，唱

    到“跳”时腿向上弹起，并拥抱亲吻宝宝。

    训练提示：游戏可以重复多次。一边唱，腿要和着拍子弹动。动作要

    轻柔。

    语言表达能力训练：学押韵

    通过听押韵儿歌，熟悉语言特点，培养表达能力，从而提高宝宝的语

    言表达能力。

    方法：选一首父母最常教宝宝念的儿歌，而且每句最后一个词要押

    韵，如“小娃娃，嘴巴甜，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑掉牙??”念

    时，故意加重每句最后一个字的语气，并将前面的字拉长，念成“小

    娃—— 娃” ， 以强调最后那个押韵的字。然后紧接着说： “ 宝宝， 说

    ‘娃’”，然后再念一遍“小娃——”故意不说出“娃”字，等宝宝说出

    来。这样反复进行。

    训练提示：爸爸妈妈发音要准确、到位。注意宝宝的反应，在宝宝疲

    倦之前停止此游戏。

    听觉能力训练：敲鼓

    教宝宝认识声音的起因，同时让他了解事物的因果关系。

    方法：让宝宝靠着妈妈，周围摆放一些可以敲打的东西，如带盖的小

    罐子、奶粉桶什么的。给宝宝一根木质汤匙，让他随意敲打。妈妈也可以

    有意识地教宝宝打一种有规律的节奏。

    训练提示：准备的材料要确保不会伤害到宝宝娇嫩的皮肤。

    身体协调能力训练：滚来滚去

    宝宝喜欢那些易于看出其结果的重复性活动，这些活动能使他更好地

    理解因果关系，同时，也能增强宝宝的身体协调能力。

    方法：准备一张垫子、一个大球（球的气不宜打的太足，柔软一些为

    好）。妈妈与宝宝面对面坐在草地上，腿张开，四脚相对；妈妈将球滚向

    宝宝，鼓励宝宝把球滚回来。

    训练提示：妈妈要不停地鼓励宝宝，反复地肯定宝宝的动作。

    增强腿部力量训练：蹦蹦跳

    这个活动有助于增强宝宝的腿部力量，为宝宝行走做好准备。

    方法：将宝宝放在草地上，妈妈两手放在宝宝的胳肢窝下支撑住宝

    宝；妈妈面对宝宝，嘴里念：“蹦蹦跳，蹦蹦跳，我的宝宝跳一跳。”一</p>

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