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    别让孩子输在情商: 第六篇 培养孩子的品质和能力(2)

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        第六篇 培养孩子的品质和能力(2)

        合理忽视孩子的情绪来进行挫折教育

        朋友的孩子名叫小慈,今年5岁,很爱哭。哥哥坐了她的小椅子她就哭,找不到心爱的洋娃娃她也哭,每天为了各种芝麻小事要哭上好几回。

        “这孩子就是经不起任何挫折,整天被她哭得心烦气躁,甚至搞得我也变得神经兮兮的。”朋友既焦虑又无奈地说。

        看着这位原本个性洒脱的朋友,不禁同情起一些和她同病相怜的妈妈来,为什么不能做个轻松愉快的妈妈呢?记得有一次在这个朋友家做客,饭后,小慈因要求买一本漫画书而未被父母立即允诺,便回到自己的房间里大哭起来。做母亲的几度不忍,想到房间去安慰她,却因为我在场而不好意思起身离开。过一会儿,小慈的哭声停止了,朋友开始担心:“怎么不哭了?会不会发生什么事?”我宽慰她说:“没事的。”朋友终究还是忍不住去瞧了瞧孩子的状况。果不出我所料,小慈一看到母亲的身影又哭了起来。事后,我问朋友去房间时,小慈在做什么?她说孩子正在静静地玩玩具。

        这就是我常说的“好戏上场要有观众”的比喻,孩子出现不当的行为时,父母如果给他不必要的注意,反而会让戏继续唱下去。这并非意味着父母不需关心孩子的挫折情绪,而是让孩子慢慢接受一些小风小雨的不顺心、不如意,进而学习在成长中经得起大风大浪。同时,我们也要相信孩子懂得如何自处。别害怕孩子的哭,试想一下,我们大人不都是在擦干眼泪后,用有效的方法去应对挫折的吗?

        好技巧让孩子学会遵守规范

        现在的父母宠爱孩子是可以理解的,但凡事仍应有限度,否则任由孩子予取予求,只会纵容孩子作出更多的偏差行为。因此,民主的教育并非无度,要让孩子从小就学习遵从规范,而后其在成长中才会学习遵守校规、道德、法律等。

        那么,怎么做才能让孩子学习遵从规范呢?我的建议是父母在跟孩子说话时要注意说话技巧。比如,在假日的时候,父母打算带孩子出游,要向孩子征求意见。这时,父母千万不要问孩子,你们想去哪里玩啊?这会给自己带来很多麻烦。我建议父母这时可以这样说,我们今天是去动物园,还是游乐园啊?这样让孩子从两者中选一个,事情就好办多了;同时也能让孩子懂得遵从大人的意见。

        其实,这种说话技巧跟我们前面所说的“有限度的选择”的沟通方法有异曲同工之妙。父母在说话时,一定要给孩子提供明确的选择,让他们懂得在有限的范围内找到自己的平衡点,从而逐渐学会在遵守规范的前提下,享受有限的自由。

        这种说话技巧在处理孩子其他问题上也很有效,如解决孩子之间的纷争:“你们要么就安安静静地一起玩,要么就各玩各的,不要在这里打打闹闹!”又如解决孩子在餐桌上捣蛋的问题:“你是要乖乖地在餐桌上吃饭,还是自己一个人去客厅玩?”切记,父母说话时的语气要心平气和,因为声音一尖锐高昂或带有生气懊恼,会使这说法变成警告、责怪,甚至是处罚。

        因此,建议父母们在说之前,先停顿一下,做三到五个长而慢的深呼吸,再缓缓平静地说出口。刚开始可能不会一下见效,保持几次坚定的态度,并采取行动,说到做到,孩子自然能学会遵守规范。

        信守承诺能让你的孩子更有担当

        在教育孩子的过程中,一些父母常用“承诺”的方式来解决问题。坦白地说,这是一种懒惰的表现,这种妥协或敷衍的教育方式,只会制造更多的问题。

        因为一旦承诺未实现,日后很难让孩子再相信父母的话。事实上,有时父母的承诺是真心诚恳的,如答应孩子周末去海边戏水或看场电影,但到时却因一些重要的事情而不能成行。对于父母而言,失信也许没有什么大不了,但对孩子来说,失信却是事关重大。更糟的是,如果父母当初承诺时只是随口说说,而后又随意违背承诺,甚至说:“看什么电影,我忙得很!”“什么!我欠你的,考试考得好,那是应该的!”这样反而更会伤了孩子的心,从此在孩子心目中留下“言而无信”的不好印象。长此以往,父母的话在孩子的心中自然大打折扣。

        因此,为人父母者在作承诺之初,应首先想清楚,自己做不做得到?做不到的,不要轻易答应孩子,答应的则要尽力去做。当然,有时确实有困难而无法履行诺言,也要向孩子说明理由,并致以歉意及再约定履行事宜,如:“真的很抱歉!我有重要的事在忙,无法去看电影,我们再约下星期六晚上,好吗?”记住,再约定的事不能再违约了,一定要慎重地确定自己真正能做到。

        做一个信守承诺的父母是很重要的,因为孩子能够从承诺中获得安全感、信赖,同时这也能促使其日后成长为一个重信诺、负责任的人。

        先了解孩子的真正需求再给予恰当关心

        “从你们那儿,我尝到自由的民主、适时的关注,和别人比起来,我也许是幸福、有自主空间的孩子,但有时候我却渴望得到一些鼓励,想听到多一些的唠叨、多一些的督促、多一些的引导,这会让我走得更快,走得更稳当。”这是一位高中女孩写给她父母的一段心声,不知你的感想怎样?也许你会觉得奇怪,怎么会有孩子嫌自由民主太多,而希望得到父母的唠叨、督促?</p>

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