第五篇 开启孩子的情商宝库（3）

    在言行上给孩子树立起好榜样

    一个5岁的小女孩跑到她父亲的身边说：“爸爸，我们来玩游戏好不好？”父亲回答说：“好。”

    女儿提议说：“我来演你，你演妈妈。”父亲觉得有趣，也爽快地答应了。

    女儿说：“开始了。阿珠，你怎么搞的？怎么不收拾……”手指着父亲，说出一连串的指责，像极了平日父亲说母亲不是时的模样。

    母亲在一旁看了不禁哈哈大笑，对孩子的父亲说道：“你看看，这下你知道你平时在家里是什么样子了吧！”父亲面有愧色，若有所思……

    上述这段故事是由母亲口中说出的，这个故事让当时在场的人都粲然一笑，有人说这小女孩很聪明伶俐，有人似有所悟地说：“做父母的得多小心自己的言行！”是的！孩子不仅很会观察大人的行为，而且常是默默地学习模仿，过了一段时间再以创造性的方式表达出来，让周遭的人吓一跳！父母们可要留心了，自己的一举一动、一言一行都会成为孩子仿效的对象，尤其是没有太多判断能力的幼儿，更可能会把父母的言行作为自己行为的榜样。

    我曾说过，有些父母所表现出来的态度，可以用一句话来形容：“你照我所说的，不要照我所做的！”如此教育子女的方式，会让孩子学到口是心非的待人态度，或是含混模棱的处事原则。

    我们是凡人，难免有情绪，有疏忽。多提醒自己，你就会少犯些一面告诉孩子要诚实，一面却让孩子跟打来电话的人撒谎说自己不在家之类的错误了。我常赞叹：中国自古以来的“身教重于言教”的教育方式真是历久不衰！

    尊重和鼓励孩子们发展不同个性和能力

    “你看看哥哥，你怎么就不能像他那样用功！”

    “你姐姐各方面都表现得很出色，你多学着点！”

    父母经常以兄姐的表现和成就来刺激弟妹的学习，希望借着兄姐的榜样来激励弟妹“见贤思齐”，让他们也能有同样的表现和成就。不幸的是，通常这种刺激不但没有起到激励作用，反而造成反效果。

    就像我曾教过的一位学生告诉我，她姐姐和她从小学、初中到高中都在同一个学校，她不仅在家里备受刺激，在学校也是如此。那些曾教过她姐姐的老师在看到她的名字时，都会说：“某某人是不是你姐姐？她非常优秀哦！”甚至有的老师会说：“加油！别丢你姐姐的脸！”原因无他，她有一个德智体美劳样样出色、大她三岁的姐姐。她说，尽管自己不服输，但总觉得成长在姐姐压力的阴影中。

    我个人也有类似的经验，遗憾的是，我成为那个造成压力的人。我从小喜欢各项活动，读书也不差。我也从未想过自己会给弟妹造成什么压力。爸妈虽不会拿我来刺激弟妹，但有形无形中，家里总以我做大哥的作为弟妹们的榜样。直到有一天，我妹妹告诉我说：“你知道吗，多年来我一直生活在你的阴影之下！”我顿然醒悟，虽然对已毕业做事的妹妹使不上力，但当时我至少来得及鼓励正在念高中的小弟说：“你有自己的能力，我愿意成为你的踏脚石，帮助你青胜于蓝……”我不知道这一番话对小弟的影响如何，不过至少看到小弟日后很有自信地走出自己的路，而且表现杰出。

    通过平日带领父母效能系统训练课程或团体的经验累积，我立即想到有关的教育理念和原则，就是“家庭星座”。所谓“家庭星座”，即比喻家庭中的结构犹如银河系中的星座一样，其中家庭的排行会影响兄弟姐妹的性格和行为。例如，除了先天具有的能力原因之外，我们发现，有的哥姐语文能力好，弟妹则可能从艺能、运动方面求发展。在个性上也有类似情况，两个孩子中很可能就会出现一个外向、一个内向，或者一个好动、一个好静的现象。</p>

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