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    音乐课: 第四小节 技巧(5)

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        第四小节技巧(5)

        “可是我觉得电视是一件消极的东西。”迈克挑着眉毛说道。

        “那好吧,不过那是你的想法。”我充满自信地说道。我不知道这股自信来自于哪儿,但它就是出现了,而且我想顺从它。我坐了下来,试图形成我自己的莲花坐姿。但我的腿却因此咯咯作响,疼得不得了,“不许笑!”听到迈克笑出声来,我决定放弃这种坐姿了,转念决定用语言来给自己打气。

        “电视是积极的还是消极的取决于你怎么用,”我接着说道,“就像一位禅宗大师曾经说过,‘万事不分好坏,除非,’呃,‘我们觉得它们是有好坏之分的,’或者是,‘除非你认为它们是有好坏之分的。’差不多就这个意思吧。”终于轮到我慷慨陈词了,我却成功地搞砸了这个机会。“无论怎样,如果我们要看电视的话,为什么不把它为我所用呢?而且那也不是唯一的方式。白天做梦、晚上做梦、在大自然中静坐、冥神凝思,还有一些其他的方式,都能有助于我们学习‘不专注’,学会了‘不专注’,我们就能投入更多的时间来感知音乐了。如果我们一直都在关注技巧以及乐器,那么我们永远也不能演奏出有价值的音乐。如果一个人要发挥他最大的潜力,那么在这之前,就要能够既做到专注又能做到不专注。如果电视能助我一臂之力的话,我就会好好利用。当然,如果不愿用电视,你可以选其他的东西。”我抱着手臂,点了点头。

        “真知灼见!”迈克这么评论道,并向我大鞠一躬,“教我吧!你愿意教我吗,老师?”

        “不!我什么都教不了你。”我拍了拍他的头,答道。

        对于我的长篇大论,我们笑了很久。看起来迈克很喜欢我说的那些话。而我却对自己刚说的那些话以及我表现出的自信震惊极了,因为我不知道它是从哪儿来的。我知道我说的话是对的,但我从未有过这样的自信。

        突然他迅速地跳了起来,捡起三根短木棒,玩儿起了杂耍,连续把它们抛向空中又接住。他太了不起了!然而他接下来做的事情更加让我吃惊。他走到了车前面,在车前盖上,用那几根短木棒敲出具有节奏的声响——但他同时也没有停止杂耍。

        “真不错!”我赞叹道。

        “我这鼓敲得怎么样?”他问。

        “太棒了!”

        “闭上眼睛,然后认真地听。”

        于是我闭上了眼睛,然后近距离地去聆听。这时,我发现他的鼓敲得根本不怎么样。虽然他那套杂耍动作做得不错,可是节奏不稳,还十分单调。

        “被我的表现糊弄了吧。”他边说着边把那些短棒全数接到一只手上。

        “好像是。”

        “视觉上的精彩有时会让人忽略听觉上的缺憾。”

        “我知道了。”

        “技巧往往就是这样,”他接着说道,“花哨的技巧会让观众把注意力全放到‘看’上,而忽略了听。在某些时候,这是个很有用的方法。但问题就是,更多的时候,忽略了听的人是演奏家自己,而不是听众。这是不应该出现的情况。可现在越来越多的贝司手首先学的就是那些花哨的技巧。”不知为什么,他说这话时手指正好指向我。“其实,在这之前,他们应该先打下一个牢固的基础。技巧是什么不重要;重要的是在扎实地学好技巧后再学着去炫人眼目吧。”

        我知道他在说我,所以我决定反驳他。“以前,我也总看你使用那些花哨的技巧。”

        “是的,我确实用过,但当你闭上眼睛时,你听到了什么呢?你听到的仍然是悦耳的音乐。你不通过视觉也能享受它。我很确定,即使是最花哨的技巧,我也没有脱离音乐的本质去使用它。但我不敢说所有的乐手都能做到这点。”</p>

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