第二章 适应，一个常说常新的话题（13）

    接受任务之前考虑一下自己的能力和资源，比如你答应为班级准备一个班会，你要自问以下几个问题——

    （1）我是否具有这样的能力？

    （2）我以前是不是有相关的可借鉴的经验？

    （3）能有多少同学愿意和我一起做这件事？

    （4）在准备班会的过程中是不是有重大的考试，我是不是能够兼顾？

    （5）我会遇到什么样的困难，是否有能力解决？

    （6）在整个过程中需要老师给我怎样的帮助？

    当然可能还会有许多的问题需要考虑，那么就跟老师说“我回去认真考虑一下是否能够胜任，明天向您汇报，好吗？”这不是推脱，而是对事情负责任。一旦答应老师就应该做出一个日程表，并严格按日程规定的进度完成。

    不自觉的小动作

    有的学生本质并不坏，但在同学和老师的心目中却没有好的印象，都是小动作惹的祸，口嚼零食、抖脚、玩弄身上的首饰等等，这是缺乏自制力的表现。

    无礼而粗鲁的行为

    这个问题男生比较突出，经常将一些低俗的话当做口头语，甚至在与老师说话的时候，不经意地说出来，这会使老师认为你没有良好的家庭教育，品行恶劣，进而对你的办事能力、可信赖程度表示怀疑。

    开放自己不意味着毁坏自己，有的男生将口带脏字作为酷、潇洒的标准，这是多么幼稚的想法，给人可信任感才是每个人都应该追求的。

    以上这些都是小规矩，如果忽视了则会对自己会构成大的伤害。

    那么遵守小规矩的意义是什么呢？我想每位同学都能说出来了：

    有教养的人能够赢得别人的喜欢和尊重；

    赢得群体的赞许，使自己获得安全感、归属感；

    培养自己的人格魅力，与周围环境进入良好的互动之中……

    如果不遵守小规矩最低限度是给自己带来麻烦，影响自己的公众形象，严重的会扭曲自己的人生轨迹。

    如果我们每个人都遵守小规矩，我们的社会环境就会得到净化而变得更加美好。

    遵守小规矩会不会影响人的创新精神

    “丽珊老师，如果我们在小规则上严格地近乎刻板地遵守，会不会影响创新精神呢？创新就应该对已有的思想、观念进行挑战。”

    多么好的一个问题，可能这也是为什么有的学生升入中学之后，淡忘幼儿园规则的深层原因之一。

    是的，一个社会向前发展就要有人勇于质疑旧观念、旧思想，勇于创新，而创新就意味着对一些大框框的冲击甚至突破。但突破的肯定不是这些已经千百年来被人们认同的小规则。不遵守小规则的人往往没有机会冲破大的框框。

    只遵守小规则，不突破大框框，注定一生平庸；只想突破大框框，不守小规则，注定一生失败。

    在社会化的进程中，只有遵守规则，为自己营造一个良好的人文环境，才能为自己的前进铺平道路。同学们应以规范、儒雅、智慧、实力去面对明天的挑战。

    来自同龄人

    适应新环境的秘籍

    耀华中学心理健康使者团的宗旨是“自助，我心成长；助人，播撒阳光”，他们立足本校，辐射社会。2003年、2004年连续两年应《每日新报》的邀请，升入高二年级的使者们撰文与高一新生分享如何适应新环境。

    给自己新的定位

    叶芃

    面对新环境，是改变自我，还是一如既往？怎样做才是展现真性情的自我，才能被容纳、接受？面对陌生的一切，新鲜而充满挑战，不知你是否迷茫、裹足不前或早已整装待发，跃跃欲试？无论如何，昨日已逝，新环境等待我们共同挑战。</p>

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