第二章 幼儿期的心理状况（1）

    宝宝的心理需求

    婴儿来到人间，从落地的那一刻起就开始接受人类社会的教育，慢慢地，他将从一个“生物人”逐渐向“社会人”过渡，他将具备人类所具有的各种心理活动。在婴儿的成长过程中，爸爸妈妈应花一些时间去细心地了解宝宝的心理状况，理解婴儿在不同成长阶段的心理活动，以便更好地与宝宝进行心理、感情、思想上的交流。要想孩子拥有健康良好的心理状态，爸爸妈妈必须在孩子的婴幼儿时期就关注他们的心理健康，为宝宝创造一个良好的家庭氛围，让他们感受到家庭的温暖。

    0-3岁的婴儿除了满足身体的正常需求（例如吃饭、睡觉等）以外，他们也需要满足一定的心理需求。此时宝宝无法用语言来表达自己的思想，那么，他到底在想什么？有什么样的心理需求呢？其实，婴儿和一样，情绪也会受到很多因素的影响。早上醒来，宝宝睁开了眼睛，他想看到父母脸上的微笑。所以，爸爸妈妈不必催促他起床，让他睁眼看到爸爸妈妈亲切的笑容，等宝宝清醒了，再给他穿衣、洗漱。

    两岁大的孩子已经可以和爸爸妈妈一起吃早餐了，虽然每天早晨一起吃早餐的时间很短暂，但他能够从这段愉快的相处中获得温暖和快乐，这会让宝宝拥有一个好心情。早上爸爸妈妈离家去上班，临走时拥抱一下宝宝或亲吻一下宝宝的脸，或者说几句亲切的或鼓励他的话，然后微笑着和宝宝说再见，这些能够满足他的情感需要。早晨的这一段时间虽然短暂，但是爸爸妈妈的笑脸和亲切的话语能够带给宝宝一天的好情绪。

    3岁前的宝宝特别依恋父母，他们总是喜欢与爸爸妈妈说话，因此，爸爸妈妈下班回家后，应该花一些时间与宝宝一起玩，回答宝宝提出的问题，给他讲故事、唱歌或与他比赛。所用的时间不会太多，但是爸爸妈妈不仅可以放松自己，还会给婴儿带来欢乐和安慰。宝宝的心理得到满足后，他会非常高兴地一个人去玩，甚至帮助父母做一些小事情。

    和谐的家庭环境，是宝宝过上幸福和谐生活的基础。慈爱的父母，家人和谐、相互尊重的生活环境，这是婴儿健康成长的必要条件。父母不和，家庭成员之间不尊重，经常发生冲突等，会使婴儿的精神紧张，时常处于担心状态，产生恐惧感，严重的甚至影响到孩子的人格发展，导致孩子产生心理障碍和精神创伤。

    如何让早起的婴儿不焦躁

    如果婴儿早上醒得特别早，应该培养宝宝独自在床上玩的习惯，这样爸爸妈妈可以不用早起陪着宝宝一块玩。

    如在宝宝的床边挂一个有趣的风铃，风铃在微风下会轻轻地动摇，当孩子醒来，风铃发出的声音和不同色彩的外观都会吸引孩子的注意力。或者在宝宝的小床边放上一个表面光滑的镜子，这样宝宝醒来就可以在镜子里看见自己，他们就不会感到寂寞。

    在宝宝学会自己手抓玩具后，就可以在床边系上一根绳，上面挂上各种各样的玩具，这些玩具并不需要花费很多钱，家中的物品就可以，例如，小木勺、棉线轴、衣服挂钩等，或儿童最喜欢的玩具，以吸引孩子的注意力，如果宝宝睡醒了就会去玩。

    早上室内不要过暗，以确保孩子们可以看到自己玩的东西。如果室内光线很暗，可以打开小床旁边的小灯，或更换浅色的窗帘。

    为了训练孩子独自在床上玩的习惯，爸爸妈妈要改变自己一听到宝宝醒来的声音后就立即到床边看他的习惯，可以让孩子一个人待在床上一段时间。如果宝宝哭闹，爸爸妈妈再起身去看他，到床边给予安抚，使宝宝安静下来。这是对宝宝独立性和自立性的自我训练。

    宝宝挥舞的拳头

    有时候爸爸妈妈会发现，宝宝偶尔会出现暴力倾向，他喜欢挥舞自己的小拳头打人，或是用牙齿去咬人。其实爸爸妈妈不必担心，这并不是因为宝宝有不良的品性，而是出于婴儿天生的好奇心。只要注意正确引导，宝宝会慢慢改掉这个习惯。

    1-2岁的幼儿，出现这种有些暴力倾向的行为很普遍。有时宝宝挥舞起他的小拳头，看不出有任何的理由。他们常常是用一种玩耍的心态去试探自己的行为能力，或是试探大人的反应。打完人后，他们会等着看将发生什么情况。对他们来说，挥舞小拳头是他们在进行的一个重大的试验。

    此外，孩子打人有很强烈的情感因素。对1岁的孩子来说，他们每天都在试图掌握各种新技能，常常会经历挫折，遇到自己不熟悉的事物和状况，因此他们的情绪往往会带着对未知的恐慌和受到拒绝的挫败感。因此，挥舞拳头也许只是宝宝在表达他的不满，或是在发泄自己的一种情绪。

    另外，有些宝宝此时还无法用语言表达自己的感情。当一个4岁的孩子玩具被抢走，他会说：“给我！”但是，1岁的孩子不知道怎么做，他们的语言能力尚未充分发展，表达能力有限，因此，只有用拳头来发泄自己的感情，而不是用语言。此外，一两岁的孩子还不知道打人会对他人造成伤害，即使大人告诉他，宝宝此时也没有自我控制的能力。当他有情绪时，就会自然而然地采取行动。

    婴儿对于空间关系不能够准确地把握。因此，他常常发现自己被其他小朋友推到一个很小的空间里。出于一种条件反射，他会不自觉地推开站在他面前的孩子，或以武力方式进攻挡在他前面的孩子，以此来确保自己有足够的活动空间。</p>

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