第四章  语言文明（1）

    满足孩子的表达欲

    从孩子语言发展来看，按时间顺序主要可以分成三个阶段：张口说话前，即“听”的阶段；张口说话后至可说完整的句子阶段；第三阶段是逻辑表达完善阶段。每个阶段都很重要，需要老师和家长谆谆教导，这样，孩子才会逐渐健康成长起来，很好地表达和传递语言。

    叶圣陶先生曾经指出：“儿童时期如果不进行说话训练，真是遗弃了一个最宝贵的钥匙。”要提高孩子的综合素质，以适应未来社会发展的需要，就必须从小加强孩子的“说话”训练。

    格罗塞指出：“谁要想发展孩子的语言能力，首先要发展他的思维能力。”可见“发展思维能力”，是“说话”训练“生根”的关键。寻因索果，理清脉络，发展孩子的逻辑思维。

    家长要有意识地拓展孩子的课外阅读，要启发孩子多问为什么，事情的始末缘由、来龙去脉，文章的结构顺序、选词用句等，也就是从思想内容到语言形式都要让孩子知其然，又知其所以然。这就要组织孩子分析、综合、抽象、概括和比较，孩子的逻辑思维能力才能随之得到相应的发展。这就为“说话”训练打下了丰厚的基础，达到“会说话”的目的。此外，积极引导生活会话，将孩子想说、爱说的内容纳入到“说话”训练中来，将“说话”训练所得到的经验和成果，与生活会话的亲切自然有机结合起来。每天让“说上一阵子”，经调查得知，他们或是互述“见闻”，或是仿学电视节目，那声调、语气和爽朗的笑声，那神情、举止和全身心的投入都是课堂上很少听到、见到的。所以，应该鼓励他们在说话时保持这种自然的情态，加以指导和训练。一方面，满足了孩子的表达欲，提高了生活会话的水平；另一方面，也增强了孩子观察的兴趣和表达的热情。

    如何培养会说话、谈吐文明的孩子？

    语言是表达自我情感的主要载体，是人类传承文明的主要工具，是人与人之间沟通的桥梁。文明的语言会给人美的享受，文明的语言会使听者备感亲切，从而拉近人我之间的距离。因此，帮助孩子从小拥有文明的谈吐，会使其在今后的成长之路上受益良多。

    怎样的语言才算得上谈吐文明呢？这是作为一个文明人的基本素养，要从小培养，形成良好习惯。俗语讲：“少成若天性，习惯成自然。”有些人片面地认为现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。可我们只要留心一下周围人物，注意一下大众传媒，就会发现事业有成的人大多举止文明，谈吐优雅。

    现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高。一些人认为，小孩子天真无邪，想怎样说就怎样说，长大了就懂得说话的分寸了，这也是误解。想一想，现在有些孩子说话没大没小，家里来客人不懂礼貌，见到师长不知道主动问好……这些问题如果不教育、不矫正，会在某一天早上突然变个样吗？天上没有白掉下来的馅饼，好习惯、坏习惯都是日积月累养成的。所以，帮助孩子形成文明的谈吐与孩子天真无邪的表现并不矛盾，主要是一个习惯问题，只有时间才能改变一切。越是懂礼仪文明的孩子，越能获得自由发展的广阔天地，因为他们是受人欢迎的人。</p>

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