第一章  做个主动学习的人（2）

    2.让孩子从良好的学习氛围中汲取真知

    俗语道：“积千累万，不如养个好习惯”。好习惯，一生受益；坏习惯，贻害终生。自古以来，许多有见识的家长，都非常重视创造良好的学习氛围，培养孩子良好的学习习惯，“孟母三迁”与“断织”的历史故事就是很好的例子。达到以上要求，不能只停留在反复地讲道理和单纯的启发兴趣上，而要注重行为练习，让孩子在实践中按规律去做，不断地吸收真知。首先要抓好早期教育。一般情况下，孩子的生活习惯在上幼儿园时期已初步形成，如吃饭、穿衣、洗脸、刷牙等，而读书、写字、计算这样一些学习习惯是在小学阶段形成的。如果家长在这个时期对孩子循循善诱，又严格要求，严格训练，不失时机地给孩子创造良好的生活氛围，让其养成良好的生活习惯，那么这种按时作息、生活有条有理，能自我服务的生活习惯就能扩展到学习活动中。如孩子刚上学时，拿笔、写字、做作业等，对孩子的要求应严格，督促其反复练习，多次重复正确的行为，当孩子练得好的时候，就及时鼓励，使其更有兴趣练下去，有了兴趣，就有利于养成良好的学习习惯。此外还要给孩子制定合理的学习制度。对孩子良好学习习惯的培养，着重点不在讲许多道理，而在于训练孩子恪守必要的行为准则。家长要根据学校上课时间，给孩子制定合理适度的作息制度，并要求他们严格遵守。无论是作息时间，还是做作业，都要有相应的规矩，而且无特殊情况不能违反。比如：让孩子学习前先把桌子上与学习无关的东西去掉，然后把需要的东西有条理地放好，这样用起来方便，又不碍手碍脚；读书学习时要专心，抓紧时间，不要想别的事，不要受外界的干扰；做家庭作业既要认真仔细，又不拖延时间；做完作业要准备好明天的学习用具，整理好书包，等等。孩子生活作息有规律，就容易养成良好的学习习惯，知识也就真正地得以掌握。

    同时，还要帮助孩子劳逸结合，处理好学与玩的关系，这有利于知识的巩固和提高。做作业是巩固、理解课堂所学知识的重要方法和手段。然而孩子的天性是自由天真、好奇心强、贪玩，常常会因为贪玩忘记了做作业，或因玩得时间过长而不能保证高质量完成作业。作为家长，应帮助孩子正确处理做作业与玩的关系，既保证孩子能认真按时完成作业，又不过分强制性地去压抑孩子的天性。让孩子在兴趣中作业，家中一定要保持安静，家长说话、做事最好不要弄出太大的声音，更不能随便中断孩子的学习，让孩子感到做作业与家长做重要的事一样是严肃的，使孩子明确学习是自己的责任，懂得学习是自己的首要任务，必须用心认真完成，切实养成做完作业再玩的习惯。为了孩子的进步和健康成长，家长应主动与老师沟通，了解老师的要求和孩子的表现，认真听取老师的意见和建议，积极配合老师的工作，共同切磋教育孩子的内容和方法，从而使孩子形成良好的学习习惯，真正成为学习的主人。

    3.注重孩子的学习方式和方法，加强收效

    对于家长来说，如果孩子肯用功读书、学习成绩好一点，那才符合自己的心愿呢。可小学阶段的孩子，正是贪玩的年龄，好玩、好动是他们的天性，他们往往管不住自己。所以，家长必须教育引导孩子热爱学习，纠正不良习惯。在学习上传授孩子良好的学习方法，以便提高孩子的学习效率。有的孩子自控力比较差，常常边学边玩。有时做题粗心大意、不细心，作业错了，还责怪家长没有检查出来，令家长无言以对，很头痛。如果孩子考试没考好，千万不要去指责他们，而要同情地说：“没关系，没考好只是暂时的，其实你是能考好的，对不对？没考好的原因就是会的题由于不细心做错了，相信你以后能改掉粗心的坏习惯，下次一定能考好！”这样做，既保护了孩子的自尊心，又使孩子逐步改正了不良的学习习惯，对学习产生了信心。所以家长培养孩子不要忽略孩子的年龄特征和心理特点。每个孩子都有上进心，他们受到赞扬与激励时，这种上进心就会得到强化。家长应该时时刻刻利用孩子的这种心理，采取合理的方式对孩子进行鼓励与赞扬，才能不断激发孩子的学习兴趣和上进心。</p>

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