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    优秀父母必读的160个故事: 第三节 给孩子“自由”的空间

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        第三节 给孩子“自由”的空间

        让孩子做主,把自由还给孩子。

        罗斯福是美国第32届总统、著名政治家、联合国的创建人之一,也是美国历史上唯一一位连任4届的总统,曾为反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。

        罗斯福出生于富豪家庭,父亲学过法律,又经过商,很有钱。罗斯福的父亲和母亲相差 26 岁,当罗斯福出生时,父亲年龄已经很大了。罗斯福有一个同父异母的哥哥,可是很早就离家在外。罗斯福的降生给这个本来就十分幸福的家庭又带来了无限的欢乐,幼小的罗斯福成为父母关注的中心。然而,罗斯福的父母并不娇惯他,而是严格地管束他,特别是罗斯福的母亲。

        为了使小罗斯福成为一个心灵纯洁高尚的人,母亲从他降生那天起就开始为他记日记。在日记中,她详细记录了小罗斯福的成长过程和兴趣爱好。

        为了使孩子受到良好的教育,母亲千方百计地培养他。当罗斯福7岁时,家里为他请来家庭教师,教他法语和德语。为此,母亲还为小罗斯福安排了很严格的作息时间表:上午 7 点起床, 8 点吃饭;跟家庭教师学习两三个小时,休息;13点吃饭,午饭后又学到16点,休息(自由活动)。

        除了教罗斯福语言外,母亲还给他安排了钢琴和绘画的课程。但小罗斯福的兴趣不在这上面,他怎么也学不好弹琴和绘画。于是,这个表面听话的孩子,开始巧妙地对不喜欢的课程加以抵制,他总是寻找各种借口逃避上课。他最不喜欢周日去教堂做礼拜,每逢去教堂的日子,他总是以头痛为借口来逃避。当他12岁时,“发病”已很有规律,母亲诊断为“礼拜天头痛症”。

        罗斯福的家庭是民主的,一次,小罗斯福不满意母亲制定的严格作息制度,他提出了抗议,要求母亲给他“自由”。母亲认真地考虑了儿子的要求,允许他“自由”一天。到了晚上, 6 岁的儿子满身灰尘,一脸疲惫地回来了。这一天儿子去干什么了呢?母亲没有过问。

        罗斯福的母亲知道尊重孩子,满足他的合理要求。教育不等于束缚,给孩子自由活动的时间,使孩子在无拘无束中松弛一下,尽情地享受童年的欢乐,这对孩子的个性发展和良好品格的形成是有好处的。

        母亲认为,严格的家庭教育对生活在优越环境中的儿童固然重要,但吃苦教育更为重要。1896 年,14岁的罗斯福在接受了在父母看来完全必要的教育后,终于离开自己的庄园,走进了美国著名的格罗顿学校,开始了新的学习和生活。

        智慧小语:人要经历过各种磨难,才能成就大事业。只能享福、不能吃苦的人将不能立足于社会,更不能为社会献身、为他人造福。在对孩子的教育中,不能完全控制孩子,也不能放任不管,要给孩子适当的空间、适当的自由,才更有利于孩子的成长。</p>

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