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    优秀父母必读的160个故事: 第一节 美国总统家里的家庭朗读(2)

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        第一节 美国总统家里的家庭朗读(2)

        第四,选择好书。巴巴拉认为:孩子们需要同他们的兴趣、年龄和能力相适应的书籍,同时也需要很多种类的图书。她向母亲们建议:给孩子们读各种各样的文字材料——报纸、杂志、门牌,甚至食品盒子背后的说明。这样就向孩子们展示了文字在生活各个方面的重要性。

        在选择图书方面,巴巴拉总结归纳出了四种适合不同年龄段孩子的选书原则:3岁以下婴幼儿喜欢简单的连环画及有关他们熟悉事物的故事,形状和颜色能吸引孩子的注意力;3岁至6岁的学龄前儿童喜欢配有彩色图画的小故事、科幻故事、诗歌以及有关动物和日常生活方面的童话,那些短小、生动、易背诵的叠句对他们来说特别有用;6岁至9岁的儿童对于书籍开始有自己的兴趣和偏好,应尽量让他们自己去选择,当然,母亲的引导也是很重要的;10岁到12岁的儿童喜欢幽默小品、民间传说、长诗以及比较错综复杂的故事和侦探故事。

        第五,反复朗读。对于一些脍炙人口的故事,布什夫人巴巴拉总是反复朗读,如罗伯特·麦克洛斯基写的《给小鸭让路》等。反复朗读能够增强孩子对词汇的记忆,加深对故事的理解,提高理解能力。

        第六,让读书结合实际,生动有趣。布什夫人给孩子们读书的时候,总是尽力设法引导他们完全投入到故事情节中去。有时念到一句话的中间,她会故意遗漏一两个字,让孩子们去补充;有时她会提问:“现在你们想想,这个故事会怎样发展?结局如何?”一天晚上,当她正在读大象王国的好心肠国王巴巴的故事时,一个很小的声音打断了她:“妈妈,大象吃什么呢?”原来小布什在提问,这一下可热闹了,大家你一言我一语地争论起来,每个人都最大限度地发挥着自己的想象力,以说服对方。

        第七,孩子自己会读书以后,仍要读书给他们听。布什夫人巴巴拉提出建议:从婴幼儿到小学毕业,母亲应一直读书给孩子听,因为大部分孩子在12岁以前,聆听能力比阅读能力要高,所以他们听书的收益会很大。

        第八,动员全家都来参加读书。孩子们不仅仅喜欢让妈妈一个人给自己读故事听,有时他们还会缠着公务繁忙的爸爸,或者是爷爷、奶奶,甚至是保姆。不同的人来读故事会给孩子们带来新鲜感。

        布什夫人是一位有知识、有风度的夫人,她善于教育孩子,采用了朗读的方法对孩子进行教育。这样轻松活跃的朗读教育法,不仅能让孩子学到知识,还能让孩子学到朗读技巧。美国的教育家曾对刚进幼儿园的儿童进行测试,结果表明:听过家长读书的孩子的阅读水平,比没有听过家长阅读的孩子高出很多。孩子们听家长读书的收益不仅仅是学习技巧,而且还培养了孩子学习和探索的兴趣,提高了理解能力,丰富了想象力。大家的共同参与更为家庭增添了一份温馨,也使孩子在轻松、快乐的氛围下体会到了学习的兴趣。

        由于特米里斯的倡导,再加上巴巴拉的加盟,“为孩子朗读”成了一套非常受欢迎的启蒙教育法,美国几个州都发起了“请为孩子朗读”的活动,父母和孩子在活动中都受益匪浅。

        智慧小语:为孩子朗读是与孩子交流的一种特别有效的方式,是培养孩子阅读兴趣的重要途径。每一位母亲都要以布什夫人为榜样,养成为孩子读书的好习惯,这将让孩子一生受益无穷。</p>

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