以沉默教育孩子的冲动（2）

    “我怎么会骗你呢!”小明坚持说，但妈妈发现小明说话时眼睛不敢正视她，“老师没有留作业，我不觉得老师留了作业。”他又咬了一块饼干。

    这时候，妈妈隐约感到儿子在骗他，她忍住了心中的怒气，因为她想给儿子留一点面子。

    “嗯，听起来你好像不敢肯定，为什么不打个电话问一下同学呢?是不是真的没有作业?这用不了多少时间，省得你明天去学校会有麻烦。”

    小明没有说话，也没有去打电话，这并不是因为他懒得打电话，而是因为他已经一再告诉妈妈没有作业了，他在犹豫：我已经欺骗了妈妈，我该不该打电话呢。

    “是不是当时你正在思考什么问题，没有注意到老师布置的作业？这种情况会经常遇到。”妈妈自然地说。

    小明走到电话旁，拿起话筒，拨通了同学家的电话。

    “有作业吗？哦，可能我没有听清?”小明在电话这头有些含糊地问。

    妈妈走开了，假装忙着干别的事，她似乎并没有在意小明与同学的对话。

    小明放下话筒，来到妈妈身边，不好意思地说：“真有作业!我还以为没有呢!”

    妈妈听见了，也表示同情：“实在是太可惜了，你今天又没有时间玩了，不过，周末妈妈会带你去一些好玩的地方，保证让你玩得痛快。”停了一会儿，妈妈又说：“如果有什么不懂的地方可以问我，我就在隔壁。”

    父母的教育对孩子品质的形成影响是极大的，他们总是责怪自己的孩子，说他们不听话，缺点太多，甚至说他们糟糕透了，但就是不明白这样一个道理：低俗的教育只能培养出低俗的品质。因此，父母要学会宽容孩子。

    格兰特尔是个活泼好动的孩子，那天，他不小心将父亲哈塞给他新买的鞋子弄坏了。

    “格兰特尔，你是怎么搞的，把这双刚给你买的新鞋弄坏了。”父亲指着他的鞋问道。

    “我在与其他的孩子玩的时候……被一颗钉子划了一下……”格兰特尔小心翼翼地回答道。

    “被钉子划了一下！”哈塞先生生气地说，“跟你说过不要去和那些孩子瞎闹，你就是不听。把鞋子弄坏了小事，弄伤了脚怎么办？那会使你变成残废的。”

    这时，哈塞的朋友约翰刚好来拜访他，父子俩刚才的谈话都被他听见了，他看见格兰特尔难过得都要哭出来了，便走上前去。

    “哈塞先生，”约翰笑着向他打招呼，“这是怎么回事？你瞧，我们的小格兰行尔多不高兴呀！”

    “他还不高兴？”哈塞先生指了指手中的鞋子，“这个调皮的家伙把刚买的新鞋弄成了这个样子。”

    “是吗？”约翰做出不在意的样子，“我看这没什么问题。一条小小的伤痕并不影响这双鞋的作用和美观。孩子嘛，给他讲清道理就行了，何必那么过于严厉。”约翰笑着说道。

    “不严厉不行，否则他会变得无法无天起来。”哈塞先生说。</p>

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