让孩子具有同情心与爱心（15）

    这个年轻人的目光顿时暗淡下来，他看了看杰克逊手中的食物，然后说：“先生，那我便不能随便吃您的东西了，我不能没有经过劳动，便平白得到这些东西。”杰克逊想了想又说：“我差点忘了，我家确实有一些活儿需要你帮忙。你先把这些东西吃了吧，这样才有力气干活。”

    “不，我现在就做活儿，等做完您的活儿，我再吃这些东西。”那个青年站起来。杰克逊望着这个年轻人，脸上满是赞赏之情。但他知道这个年轻人已经饿了两天了，再加上一路奔波，已不可能有力气干活了，可是不给他做些活儿，他是不会吃下这些东西的。杰克逊大叔思忖了片刻说：“这样吧，小伙子，你为我捶捶背吧。”那个年轻人便十分认真地给他捶背。捶了一会儿杰克逊便站起来说：“好了，小伙子，你捶得很棒。”说完便将食物递给年轻人。他这才狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑着注视着那个青年说：“小伙子，我的庄园现在人手不够，我想让你过来帮我的忙，不知道你是否愿意。”

    那个年轻人留了下来，他非常认真地帮杰克逊大叔打理庄园的事务，并很快成为一把好手。两年后，杰克逊把自己女儿玛格珍妮许配给了他，并且对女儿说：“别看他现在一无所有，可他将来绝对是个富翁，因为他有尊严！”

    果然不出所料，20多年后，那个年轻人真的成为亿万富翁了，他就是犹太人哈默——赫赫有名的美国石油大王。

    孩子的转变

    一个“无可救药”的孩子被父亲带到了心理诊所，在这之前，他被父亲说得一无是处。对心理医生的询问，孩子总是沉默不语，无论如何诱导都不管用。仓促之间，心理医生无从下手。后来，从孩子父亲的唠叨中，心理医生找到了医治的线索。当时，他的父亲在不停地说：“唉，我看这个孩子是没有指望了，因为他一点长处也没有！”

    心理医生则认为，孩子不可能没有任何长处，只有找到他的长处，才能更好地帮助他。在和孩子父亲的交谈中，心理医生了解到了一个重要的情况，就是他家里常常被孩子用刀划伤，因为到处是刀痕，所以经常受到惩罚。心理医生明白了——孩子的爱好是雕刻，当然这也是孩子的长处。

    第二天，心理医生买了一套雕刻工具送给他，还送他一块上等的木料，然后教给他正确的雕刻方法，并不断地鼓励他：“你是一个聪明的孩子，天赋极高，在我认识的所有孩子中，你是最会雕刻的一位，将来一定会成为一位了不起的艺术家。”当时，孩子的眼睛湿润了。

    从此以后，他们接触频繁起来。在接触中，心理医生又逐渐发现了孩子的一些其他优点，当然对于这些优点，他都在一定程度上给予了赞美。有一天，这个孩子竟然不用别人吩咐，主动打扫了房间，家人对他的举动非常吃惊。

    “孩子，你今天表现得很好，为什么想起来这样做呢？”心理医生问。

    “我想让老师高兴。”孩子答道。

    最终，孩子得到了彻底地改变，变得健康向上、活泼开朗起来。10年后，那个孩子成了一位著名艺术家，他就是犹太著名艺术家伯恩斯坦。

    嫉 妒

    很久以前，在约瑟的领地旁边，有一个国王，他饲养了一群象。在这群象中，有一头全身皙白，毛柔细光滑的象，十分惹人注意。后来，国王将这头象交给一位驯象师照顾。这位驯象师除了照顾它的生活起居外，还负责对它进行训练。这头白象非常聪明，能很快领会人的意图，没过多久，他们便建立了良好的默契。</p>

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