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    父母习惯影响孩子一生: 第六章 生活小细节,成长大问题(1)

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        第六章 生活小细节,成长大问题(1)

        第六章生活小细节,成长大问题

        许多父母在看到孩子在生活中犯错和养成不良的习惯后,就想当然地将所有的责任都推到孩子身上,而不去仔细想想,这些小细节、小习惯、小毛病在自己的身上是不是也存在,自己在儿时是不是也有着同样的情况。只有认识到这一点,父母们才能在未来的日子里,逐步改掉自己的毛病和纠正孩子的坏习惯。

        一、让孩子学会与人交往

        宁宁是一名小学生。有一天,他在日记中这样写道:“人不能没有朋友,可我就没有。我就是非常孤独的一个人,没有一个知心朋友……”宁宁是一个乖巧、性格内向的男孩。他苦恼地说,幼儿园还有小朋友一起玩,为什么从上小学起,就一直没有小伙伴愿意和他玩。下课的时候,看着别的同学在操场上一起玩耍,他很羡慕。而他只能独自坐在教室里,他非常希望能有同学愿意和他做朋友,和他一起玩。

        和他有同样烦恼的小静是一个可爱的女孩,学习成绩优异,家庭条件比较优越。可是,她却一直被孤独所困扰着。小静说,以前,自己曾经有一个小伙伴,但没多长时间,也不知道为什么,那个小伙伴渐渐地不理她了,也不和她玩了。她也试图再交几个小伙伴,可总是不能很好地和伙伴相处。现在,她身边一个朋友也没有,她想知道是什么原因。

        说到底,根本上是因为他们缺乏与人交往的能力。

        儿童心理学家哈塔布曾说:“预测一个孩子成年后的生存能力,不是看他现在的学习成绩,也不是看他乖不乖,能不能遵守课堂纪律,最好的也是唯一的办法,就是看孩子能不能跟其他孩子合得来。”

        “合得来”就是交往能力强,能和小朋友们打成一片,也就是能和别的小朋友做朋友。能够处理好与小伙伴之间的关系,这其实并不是一件很容易的事。

        下面的一些场景,几乎每个妈妈都会在孩子学习交往的过程中经历。但是,妈妈的做法不同,对孩子的影响也是不同的。

        场景一,争玩具

        萌萌才2岁,在小区公园里玩小车,小朋友看上了他手里的漂亮的小车,也闹着要玩。妈妈要求萌萌“与小朋友们分享”,萌萌不乐意,妈妈好言相劝了半天,萌萌还是死攥着不撒手,妈妈急了,把小车从萌萌手里抢过来,交到小朋友手上,萌萌一坐在地上大哭。

        萌萌的妈妈认为这是在帮助孩子培养“分享”的好习惯,但儿童心理学发现,3岁以下的孩子“物权”概念还没有完全建立,他们心里会认为,“东西不在我手上,那就不是我的东西了”。

        如果有人一定要你把心爱的钻石戒指送人,你会怎样?要求孩子把自己的东西拿给别人,孩子的感觉是类似的——生气、害怕、不理解,对这个叫做“分享”的游戏,孩子会越来越不喜欢。

        但是,如果妈妈换个做法,结果可能就不一样了。如果妈妈问孩子,“能把这个小车子借给小朋友玩一下吗?他会很高兴的!”同时跟孩子解释,“他只是暂时借一下,一会儿就还给你,这还是你的小车子。”孩子也许就答应了。看到小朋友借到玩具后兴高采烈的样子,他就能逐渐建立起“分享让朋友高兴,我也很高兴”的心理反射。

        场景二,加入游戏

        小区里,3个孩子正在玩奥特曼的游戏。4岁的小路也想跟他们一起玩儿。可这3个孩子正玩得如火如荼,显然不希望多来一个队员。因为加入新来的孩子就会中断现在的游戏。

        妈妈想带小路走,可小路舍不得走。妈妈觉得孩子被拒绝是一件很丢脸的事,气呼呼地拉走了自己的孩子。满脸的怒气,小路看了,吓得也不敢说话了。

        其实,处理孩子交往的矛盾,很多时候,妈妈能提供的最好的帮助就是:只要不至于发生严重的流血事件,如果不是孩子主动要求,不要干预。

        如果妈妈不强行将小路拉走,那么会怎样呢?小路没有因为被拒绝而表现出沮丧难过,他站在3个男孩中的“头目”身边,不吭声,等待加入的机会。过了一会儿,“大古队长”随手推了他一下:“你,去查一下电脑!看看怪兽在哪里!”小路立刻假装敲键盘,然后汇报说:“怪兽在a地区!”“冲啊……”胜利队队员们,包括小路,都向“a地区”冲了过去……

        妈妈没有强行干预小路,小路却得到了机会,他的自信心和自尊心都得到了很大的鼓励。

        这些都是家长经常会看到的场景,能不能让孩子从小学会与人交往,也考验着家长的引导能力。由于孩子和小朋友一起玩难免发生一些摩擦,有的年轻的父母唯恐孩子吃亏,更有甚者是怕自己的孩子学坏,因此他们不让孩子与小伙伴往来,这实在是一种错误的教育方式。试想,哪个孩子能做一辈子的温室花朵?父母这种“因噎废食”的做法,实在不可取。

        特别是孩子上学以后,很多时间都是孩子一个人度过的,家长不能时刻陪在身边,孩子的交往能力就显得尤为重要。

        有一段时间,妈妈发现沐沐不太开心,于是问他:“怎么了,

        沐沐?在学校遇到不开心的事了吗?是不是同学欺负你啦?”“没什么。”沐沐回应着妈妈,情绪很低落。“到底出了什么事了?妈妈很关心你。”“我不是说了吗,没有什么,你就别问了。”沐沐不耐烦地打

        断妈妈的质问。这时,妈妈发现沐沐的脖子上有条划痕,不禁吃了一惊,急忙抓住他的胳膊问:“到底发生了什么事?快告诉妈妈。”</p>

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