第一章 好习惯是父母给予孩子的最好礼物（12）

    刘墉说：“以前我也对儿子的事安排得面面俱到，但后来我发现这其实培养了他做事不负责任的习惯。而且父母的过度包办，也让孩子变得没有礼貌、不懂得珍惜。”但也不要事事指使孩子，最好有大方面的沟通（例如：“你的责任是把自己的房间整理干净”，而不是“你房间又乱七八糟了”）。当孩子没做到时，让他自己理解自己负责的重要性。

    4．要培养孩子的好奇心，不要什么都教他。让他自己去试，失败也没关系 。

    我的同学，现在一所大学任教的林教授在教育孩子上有他自己的方法。他的儿子从小就很调皮，对什么都有兴趣，到手的玩具都喜欢拆开看看里面的构造。为这件事情，林教授没少在儿子的玩具上花钱，但他从来不责怪孩子，有的时候还和儿子一起拆。儿子年纪再大点，他就指导儿子自己做航模，做小家具什么的。现在他的儿子是一名卓越的汽车动力技术专家。试想想看，如果当时林教授稍微打压一下儿子的好奇心，会有这样的结果吗？

    5．要信任孩子。信任比惩罚更能够激起责任心。

    童欣是计算机软件专家，在微软公司亚洲研究院中以负责著称，他在谈到小时在学校犯错后，说自己的妈妈甚至没有一句责备。

    “这件事情已经过去了。”妈妈看着儿子惊恐的眼睛，语气温和地说，“你过去是一个好孩子，以后还会是一个好孩子。”

    童欣在回忆起这件事情的时候说：“那个晚上，妈妈给了我最好的礼物，让我一辈子都受用不尽。”

    “五不要”分别是：

    1．不要用太多规矩限制孩子的自由。

    要让孩子去做他自己喜欢做的事，让他有一片发挥的天地。

    2．不要惩罚失败。

    可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为，但是不要惩罚失败，失败是让人进步的学习过程，惩罚失败可能会挫伤孩子创造的动力，要鼓励孩子在失败中成长、坚强。

    3．不要说教。

    如果孩子相信了你的说教，他可能失去判断力；如果孩子不相信说教，他可能叛逆或不信任你。

    4．不要生活上凡事都包办代替，放手让孩子自己去做。除了培养独立能力，也可以增加责任感和自信 。

    孩子终究会长大，有一天总要去面对外面的风风雨雨，如果一直不让他独立自主地做些事情，他始终都不能得到锻炼，将来必将成为社会和家庭的累赘。

    5．不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权，不要觉得自己为孩子安排的路是通向成功最直的路，孩子只有服从。

    不要什么事情都说“不”，给孩子一个机会。培养他自信积极的心志。自信心是孩子潜力的 “放大镜”。正如范德比尔特所说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。”</p>

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