第一章 帮助小孩吃喝拉撒睡穿用玩（4）

    ◎别给孩子买太多玩具

    首先，买太多玩具很浪费钱；其次，不利于注意力的培养，想想看，宝宝有太多太多玩具了，他们的好奇心又强，一会玩这个，一会又想着玩那个，注意力很难集中到一点上；再次，不利于孩子养成爱护东西的品质，玩具多了，孩子会觉得样样玩具都不稀奇；第四，玩具少收拾也省心，宝宝学起来上手也快。如果家里玩具多，建议给玩具分类，可以隔一段时间替换着拿出来，也能增加新鲜感，或者跟其他孩子交换玩具，或者把多余玩具捐赠给有需要的小朋友。

    ◎循序渐进，要求要适度

    玩具精简过后，就可以教宝宝收拾玩具了。先简洁明了给孩子讲述动作指导，再给孩子重复做示范动作，两者尽量分开进行，因为这时的宝宝很可能听你说时就忘了看你手上的动作，而看你手上的动作就忘了听你说话。刚开始可以抓着孩子的手臂把玩具归置到指定盒子，接下来就让孩子自己收拾玩具，最好把整个过程分成若干个小阶段。比如，先教宝宝将玩具放在指定的容器，再教宝宝整理玩具，最后教宝宝将玩具收归“玩具角”。同时注意要求适度，不让宝宝做超出自身能力的事，也不要过度训练，以免高要求造成孩子患上强迫症。

    ◎游戏中收好玩具

    对孩子来说，枯燥的训练远不如寓教于乐的效果好。让孩子学会自己收拾玩具最好采用做游戏的方式，比如，跟宝宝比赛收拾玩具，边收拾玩具边讲故事等。

    ◎适当的“威逼”也是可以的

    有的妈妈划出一个“玩具区”，交代孩子在“玩具区”可以随意摆玩具，但超出这个范围就要被扫走。在孩子越界时，告诉他要把玩具扫走了，在他不听劝告时，严肃的把玩具扫走，让孩子清楚玩玩具也是有游戏规则的。

    【专家点评】

    小小的收拾玩具，随着时间的流逝，也就扩大成美德，从小培养孩子做事有条理的好习惯。

    ◎孩子做事更有条理

    幼儿期孩子的心理过程随意性很强，不懂按部就班，倒有“捡芝麻丢西瓜”之嫌，手中的事还没做好，就被另一件好玩的事给吸引走了，缺乏条理性。通过收拾玩具让孩子知道先做什么，然后再做什么，分清先后，有条有理。当然这不是一天、两天就能看到显著成效的，需要父母持续的引导强化。

    ◎增强孩子的责任感

    英国教育家斯宾塞曾说：“当孩子感到被爱、被信任，奇迹不久就会出现在你眼前。”父母不再追着孩子收拾玩具，而是耐心信任地让孩子自己收拾玩具，在这个过程中，父母对孩子放权，孩子也会守好权利，对父母的信任负责，在这种信任中，孩子的责任感自然被唤醒。

    ◎珍惜自己和他人的劳动成果

    清朝朱用纯有诗云：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”经手一遍，更胜千言。孩子只有自己去收拾玩过的玩具，才能体会妈妈的辛苦，珍惜自己和他人的劳动成果。

    3.吃饭：逐渐减少喂饭，远离饭来张口

    吃饭是最基本的生理需求，可为了让孩子吃口饭，家长不惜哄吃、骗吃、追吃、求吃，效果反倒越来越差，不仅父母焦虑疲惫，孩子更是不堪压力。吃饭真的有这样难吗？减少各式零食，翻新饭菜花样，增加户外运动，保证全面营养，让孩子吃饭香香也非难事。

    【宝贝趣事】

    在我小时候，看多了隔壁三叔家哄着、追着、打着、骂着、求着东东堂弟吃东西的场面，下定决心不能让丫丫“重蹈覆辙”。吃饭是最基本的生理需求，犯不着每次大动干戈。</p>

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