第五章 养男孩一生受用的品格（3）

    艾森豪威尔是美国历史上第34任总统，生就一副典型的硬汉形象，这一切，都来自于小时候家庭对他的培养。

    艾森豪威尔童年时，父母曾经因为受骗蒙受经济损失，家里经济情况很困顿。也正是在这种艰苦的条件下，父母教会了小爱森豪威尔百折不挠、奋勇向前的可贵品质。

    艾森豪威尔的父母从不会溺爱孩子，他们注意从小就培养孩子做家务，即使是男孩子也不例外。在学习之余，家里的孩子还要做饭、打扫卫生等。父母还创造出更多的条件让他们参加劳动。艾森豪威尔家旁边有一块空地，春天的时候，父母带着孩子们在那儿种上了很多蔬菜。等到秋天收获的时候，几个孩子就负责把菜运到城里去卖，然后用卖的钱买他们需要的衣服和学习用品等。

    有一年，艾森豪威尔的弟弟染上了猩红热，家里的事情更加忙乱起来。妈妈把艾森豪威尔叫到跟前，郑重地把家里的一件“大事”委托给他。这件事就是给全家人做饭。小艾森豪威尔此前根本不会做饭，但是，他想，很多本领就是因形势逼出来的，于是下定决心把饭做好。那个时候，医生要求他家里人和生病的弟弟隔离开，于是父亲便和几个儿子挤着住在楼下，妈妈则和邻居一位大妈一起照看弟弟。两个哥哥在外面帮工，所以烧水做饭的事情当然就落在了艾森豪威尔头上。开始，是母亲手把手地教他，怎样切菜怎样生火，每天吩咐好做什么饭，安排好了，他就在厨房里忙活一阵，还真的能行！因为从来没有做过饭，所以他感到还有几分新鲜有趣，做得极其认真仔细。刚开始手艺不精，常常饭菜做好了，家里人吃得皱眉头，叫嚷着难以下咽。后来，越做越熟练，还练就了一个拿手好菜，就是一种菜汤，家里人都非常喜欢喝。艾森豪威尔高兴极了。

    一直到晚年，艾森豪威尔还对自己少年时期的这段经历记忆犹新。他常常津津乐道地给别人讲起这件事。他知道，父母在艰苦岁月中教会他的，又岂止是做饭呢？

    教育孩子对自己的家庭负责，要把孩子看成家庭的主要一员，对家庭也要负有一定的责任，而不应把孩子看成没有能力的人，这既是对孩子的尊重，又有助于培养孩子的责任心。让孩子感觉自己和父母一样有责任和义务分担家庭的所有事务和困难，除了自己的事情尽量自己做好外，还有责任帮助父母打扫房间、在厨房当帮手、看护弟妹、照管宠物等。这样有利于从小培养孩子对家庭、对亲人的爱和责任感。

    家庭之外，学生的主要活动场所在学校，学校更是培养孩子责任感的“重要地盘”。

    王阳14岁了，他的行为令爸爸很头疼。因为无论他在家里还是在外面，都表现得十分自我，不在乎别人的感受。孩子特别缺乏责任心，房间弄得乱七八糟的，他从来不去收拾；老师布置的任务，他总会记不住；答应了别人要做到的事，总是无法兑现等。爸爸实在没有办法了，经过与老师的沟通和协商，决定让王阳去做一个月的试用班干部。

    奇怪的事情发生了，早晨从来都赖床的儿子居然一大早自己就起来了。爸爸忍着欢喜问儿子：“王阳，今天怎么起得这么早啊？”

    “爸爸，老师告诉我今天早晨要我负责管理班级的晨读工作，我当然不能迟到啦。”儿子理所当然地答着，然后高高兴兴地上学去了。</p>

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