第三章 查找男孩厌学的症结（8）

    如果父母对老师讲的都是孩子的缺点，例如，“这孩子太懒了”“整天就知道看电视、上网”“这么大了，一点儿也不懂得自律”……如果是这样，那结果就会大不相同了。

    孩子听到这样的话，他们的自尊心会受到很大的伤害，他们会在老师面前抬不起头来，同时，他们又怕老师把他在家里的这些情况告诉同学们，让他在同学们面前也颜面全失。所以，他在学校中总会处于一种担惊受怕的状态，对学习的兴趣，对学校的感情也会变得很淡漠。

    其实，孩子在成长的道路上不可能是一帆风顺的，总要经历失败和挫折。当孩子失败或碰壁的时候，父母应及时给予孩子温情的鼓励，让孩子有勇气、有信心再试一次，从而克服困难，孩子也会越来越进步，离成功越来越近。

    有些家长会以为，不动手打孩子，已经是一种民主和开明的体现，却不知那些不平等的嘲讽和辱骂，也一样会伤害孩子的心灵。对于男孩子，父母只有尊重他们，以朋友的态度和他们对话，才能更好地使他们认识到自己的不足，激发他们的潜能，充满信心地去学习。

    叨唠吼叫，沉浸在“碎啐念”中的孩子易厌学

    大人们总有一个不好的习惯，就是吵架的时候，就会把一些陈芝麻烂谷子的事情全都翻出来。旧事重提，从一个问题牵连到另外一个问题，然后扯出一大堆的问题。明知道很伤感情，却偏偏要这样做。这个坏习惯也总会被带到对孩子的教育里。在批评孩子时最忌讳的是这一点，明明只是在批评指正孩子的一个小毛病，却总是喜欢把过去的“旧账”全都翻出来。这样不仅让眼前的问题不能得以很好的解决，却让简单变得难上加难。而效果呢？孩子要么被伤了自尊，对父母记恨更强烈；要么到最后不知父母到底在说些什么，搞得一头雾水。

    生活中，我们总会看到这样的一幕。孩子不小心做错了事，父母总会借题发挥”，翻出以前的旧账。比如，孩子粗心地把笔丢了，大人的话就会跟上来：“你这孩子就是这么粗心，怎么搞的又把东西弄丢了，说过你多少回了，上次把橡皮丢了，还丢过书、本子，你怎么没把自己丢了呢？”大人的这些话，并不会让孩子“长记性”，反而会加强孩子与大人之间的矛盾冲突，使孩子的情绪激烈化，错失教育的时机。

    一个14岁的男孩子讲述了发生在他身上的一件事情：

    上初一的时候，我很爱学习，成绩也可以。可是，不知从什么时候起，我爱上了看课外书，为了有更多的时间来看自己喜欢的课外书。我做作业时总是很马虎，以至于学习成绩就慢慢下降了。

    每天放学回家，我就迫不及待地拿出《男生女生》或者《意林》，还有各种各样的漫画书来看。当然，我的内心也觉得很内疚，作业还没做。妈妈过来了，一看见我桌上的课外书，就有些生气地说：“还看，还看，还不写作业。”我赶紧心虚地回答：“10分钟后，看完这篇就写，行吗？”妈妈没说话就出去了。可是，我却听见妈妈在客厅里抱怨：“人家的孩子都是一回家就写作业，我家的孩子倒好，拿着闲书瞎看，作业胡乱应付，成绩当然好不了。”我越听越烦，作业写起来很费劲，真泄气！当然成绩也越来越差。

    到了初二，我的成绩已经降到了班级最后几名，老师先前还总是督促我们学习，后来都懒得管我们了。我和坐在后排的几个同学，每天说的都是游戏和漫画人物，学习好的同学不和我们玩，我们也不愿意搭理他们，学习真没劲儿。</p>

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