第六章 好习惯成就一生 2（2）

    然而，尽管妈妈的初衷是好的，可效果却不怎么好。问题是因为露露说：“上午有一个我最喜欢看的动画节目。”根据露露的情况，我建议露露的妈妈把露露喜欢看的电视节目安排进去，只要每天看电视的总时间不超过两小时就行。如果在有孩子喜欢的电视节目的时候硬要孩子去做作业，孩子心挂两头，反而做不好，倒不如把她爱看的电视节目的时间留出来，孩子既能安心做作业，又满足了娱乐的需要。

    假期期间，孩子看电视的时间不要超过两个小时，而平时，孩子看电视的时间不要超过一个小时。作为父母，要严格控制孩子看电视的时间，这样，孩子就能形成好的习惯，而不是一味地沉迷在电视上。

    让孩子养成有节制地看电视的习惯，保护孩子的身心健康，是父母不可推卸的责任。

    7、养成及时完成作业的习惯

    如果孩子能完成作业就鼓励他，本身也是在清楚地告诉孩子你要求他怎么做。

    然而就像孩子有小小进步父母要给予奖励一样，他做不到时，小小的惩罚，也是必要的。

    我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”教育是对学生进行良好习惯的培养，良好的习惯是成功的保证。

    可是，现实中，我们经常会听到父母反映这样的问题：孩子一边看电视，一边做作业；一边吃东西，一边做作业。除了自己的作业没有注意，其他风吹草动都在他的眼里。一心不能二用，更何况不能完善分配注意力的小学生呢？这样的作业质量可想而知。有的孩子不到十分钟的作业磨磨蹭蹭要花两个小时才能做完，作业不能及时完成，由此影响到学校里的功课。

    家庭教育导师周欣指出，有些家长提起孩子做作业就头疼。确实，处在小学阶段的孩子自我意识还不成熟，在他们的意识里，还没有“责任感”这样的认识。所以，父母就要督促孩子及时完成作业。

    沐沐也曾经特别爱玩，自己管不住自己，放学回到家总是不先做作业，而是到处玩耍。而且做作业时经常左顾右盼，拖延时间，作业一多，他就完不成了。

    为了培养孩子及时完成作业的习惯，针对儿子的情况，我们采取了一些措施：当一份作业看起来过多的时候，就把它分成若干份，按份设奖。

    每当儿子成功完成一部分，我们就给他一个奖励。比如，与儿子约定如果他完成作业的三分之一，将可以有一样他喜欢的小东西，或一段自由活动的时间。如果完成了作业的一半，可以允许他多看半个小时的电视，或得到一个冰淇淋，这样一来激励他不断地努力学习。

    这样做的好处在于，如果孩子能完成作业就鼓励他，本身也是在清楚地告诉孩子你要求他怎么做。然而就像孩子有小小进步父母要给予奖励一样，他做不到时，小小的惩罚，也是必要的。

    父母要不断地坚持对孩子的成绩多表扬、少批评。当孩子能按时完成比较难的作业时，父母要明确地表扬说：“你都做完了，真了不起。”当他不用你唠叨，自觉完成了作业时，应加以表扬：“今天真认真呀！”这样一表扬，第二天孩子将会更积极地做作业。

    总之，父母要培养孩子按时做作业的学习习惯，而良好的习惯将会让孩子更加主动、自觉地学习，对孩子的健康成长往往能收到事半功倍的效果。

    8、为孩子准备一本错题集

    一个不善于总结错误的人是不可能成功的。同样的道理，如果孩子在学习中不能总结并纠正自己的错误，那么，他也很难成为优秀的学生。

    俗话说，人非圣贤，孰能无过。

    孩子在做作业，考试中出现一些错误也是正常的。可是，让很多父母犯愁的是，有些同样的问题，孩子能一错再错。出现错误并不可怕，可怕的是对自己的错误了解不够或者熟视无睹！这样下去，对孩子的学习危害是很大的。

    打一个比喻，解答错误，反映了孩子平时知识的欠缺，一个“x”就像一个漏洞，若不及时修补，日积月累就补不胜补，水壶底出现了一个洞，水很快就会漏光，要是漏洞太多，成了一把“漏壶”，知识还能存住多少？

    有一句很有哲理的话是这样说的：一个不善于总结错误的人是不可能成功的。同样的道理，如果孩子在学习中不能总结并纠正自己的错误，那么，他也很难成为优秀的学生。

    在一个电视节目中，几个高考单科状元在一起接受记者的访谈，记者问他们在学习上有什么好的经验。虽回答各异，但有一个惊人的共同点，就是他们都能从失败和错误中汲取营养，滋润成功。其中一位就讲到了他编写的几本《错题集》及编写《错题集》的原因。他说：原来老师每次发回作业和考卷，他只关心分数，得了高分，自然高兴，得了低分，垂头丧气地往书包里一塞了事。后来，他发现，不少考题是自己平时做过的习题，或者略作引申，相差无几，看起来似曾相识，做起来却照样出错。

    于是，他就开始编写属于自己的《错题集》，说来也怪，开始一两个月，要收入《错题集》的题目一个接着一个，每天要花不少时间。半年以后，需要“登记”的错题越来越少，有时候，一星期也碰不上一个。因为，好多题目都是类型相似，一个弄懂了，另外的也就融会贯通了。

    原来，“错题集”是这么管用！

    于是，我就和沐沐一起建立了一本《错题集》，把所有的作业、练习、考试中的错题原封不动地抄在《错题集》上，留下“错误档案”。《错题集》实际上还是一本很好的复习资料，把一些常犯的错误都写下来，并且经常看看，尤其是在考试前期，这样很快就会记住自己曾经出过的错误，就不会再犯同样的错误了。要提醒孩子不要重犯《错题集》上的错误，使《错题集》成为警钟。到期末要让孩子重点复习《错题集》上的题，补上这些薄弱的环节。家长可以帮助孩子把《错题集》上的题分一下类，哪些是概念错误，哪些是计算错误，哪些是马虎错误，使《错题集》成为一本自制的错误档案。

    一本小小的《错题集》，能让学生掌握学习的主动性，同时培养良好的学习态度及学习方法，做事的毅力也能得到很好的提高，何乐而不为呢？</p>

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