培养孩子的守时观念

    1779年，德国哲学家康德告诉老朋友威廉·彼特斯要去看他。康德动身前曾写信给彼特斯，说自己将于3月2日上午11点之前到达。

    康德3月1日就到了珀小镇，第二天早上租了一辆马车前往彼特斯的家。老朋友的家住在离小镇12英里远的一个农场里，小镇和农场中间隔着一条河。当马车来到河边时，细心的车夫说：“先生，实在对不起，不能再往前了，桥坏了，很危险。”

    康德下了马车，看了看桥，中间部分的确已经断裂了。河面虽然不宽，但水很深，而且结了冰。

    “附近还有别的桥吗？”康德焦急地问。

    车夫回答说：“有，先生，在上游6英里远的地方还有一座桥。”

    康德看了一眼怀表，已经10点钟了。“如果走那座桥，我们以平常速度什么时候可以到达农场？”

    “我想大概得12点半。”

    康德又问：“如果我们经过面前这座桥，以最快速度什么时间能到达？”

    车夫回答说：“最快也得用40分钟。”

    康德跑到河边的一座很破旧的农舍里，客气地向主人打听道：“请问您这间房子要多少钱才肯出售？”

    农妇大吃一惊：“您买如此简陋的破房子，究竟是为什么？”

    “不要问为什么，您愿意还是不愿意？”

    “那就给200法郎吧。”

    康德付了钱，说：“如果您能马上从破房上拆下几根长木头，20分钟内把桥修好，我将把房子还给您。”

    农妇把两个儿子叫来，让他们修好了桥。

    马车平安地过了桥，飞奔在乡间的路上。10点50分，康德赶到了老朋友的家。

    在门口迎候的彼特斯高兴地说：“亲爱的朋友，您可真守时啊！” 康德走后，彼特斯在无意中听说了此事，便很有感慨地给康德写了一封信。信中说道：“您太客气了。其实，老朋友之间的约会，晚一些时间是可以原谅的，何况您还遇到了意外。”

    一向守时的康德给老朋友回了信，他在信中这样写道：“在我看来，在一定意义上说，无论是对老朋友还是对陌生人，守时就是最大的礼貌。”

    康德这位哲学家用以身作则的方法向孩子启示着：守时就是最大的礼貌，因为守时就是遵守承诺，按时到达要去的地方，没有例外，没有借口，任何时候都要做到。为了保证不耽误双方的办事时间，守时理应是大家都应该遵守的一条原则。

    诚实守信可以有许多表现方式，但最重要的就是要守时，这是诚信最基本的要求，也是父母培养孩子诚信品质最简单的方法之一。有的家长认为孩子还小，不用对时间要求那么严格，几分钟的出入不算什么。孩子起床拖拉，可以晚起5分钟、10分钟，孩子喜欢看动画片，睡觉前要求多看10分钟20分钟电视也没什么。殊不知，长此以往，孩子就会认为什么事情都不用那么严格地按照时间来进行，什么事情都可以拖拉推诿。习惯成自然，孩子在与他人的交往中不讲信用也就变得自然而然了。

    所以，作为父母，我们应该教育孩子：时间，对宇宙来说是无限的。但是，时间对一个人来说，又是非常有限的。人的一生只有那么几十年，属于我们生命的时间，就像一笔再也不会增加的金钱，我们必须用心计划着来花。那么，家长该如何让孩子做一个守时的人呢？

    ★ 摆出事实并支持孩子作出自己的选择

    孩子的注意力是不稳定的，他们往往没有明确的目标，关注点总是随着自己的兴趣而转移，他们一旦发现了好玩的事物，就会完全沉浸其中而忘却周围环境和本来的任务。

    了解了这个特点，父母就不必为孩子三心二意而不守时的举动感到不可理解和困扰了。遇到这种情况，父母所要做的就是客观地向孩子摆出选择所可能产生的一切结果，告诉孩子守时是人们的美德，同时相信孩子能作出明智的选择并支持孩子的选择。这样的处理方式，不仅会使孩子养成一定的时间观念，还会培养孩子的自主意识。

    ★ 以身作则，为孩子树立榜样

    在家庭中，父母是孩子的榜样，他们通过言传身教影响孩子。孩子就是父母的镜子，什么样的父母就会培养出什么样的孩子。所以，身为父母，应该以身作则，注重时间观念，养成守时惜时的好习惯。

    比如和孩子约好什么时候接他回家，什么时候去动物园，都要严格履行，如果做不到，就要诚恳地向孩子道歉，请求孩子的原谅，并采取相应的补救措施。相反，如果孩子不能履行约定，父母也要毫不留情地让孩子体验不守时而造成的后果。

    ★ 借助故事中的人物形象树立榜样

    在孩子的世界中，故事占据了他们的大部分生活，几乎所有的孩子都爱听故事，因此，借助故事来培养孩子的时间观念是一个很自然也很容易奏效的策略。当孩子出现不守时的状况时，可以搬出他最喜欢的人物形象，比如：“××可不会这样哦，他是一个守时的孩子，他很希望你和他一起做守时的孩子呢！”只要是孩子喜欢这个角色，诸如此类的话都会对孩子产生效果。久而久之，孩子就会很自然地没有任何阻力地守时了，时间观念也就相应地形成了。

    总之，孩子难免有懒散、懈怠、拖拉的行为，这就需要父母结合孩子的特点，想出切实可行的办法帮助孩子树立遵守时间的良好习惯。教育孩子守时，就是给孩子的好品质增加了筹码。这样做，成功也会对孩子守时的，只要你的孩子是一个信守时间、尊重时间的人。</p>

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