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    让孩子成为“富一代”的教子圣经: 培养孩子的守时观念

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        培养孩子的守时观念

        1779年,德国哲学家康德告诉老朋友威廉·彼特斯要去看他。康德动身前曾写信给彼特斯,说自己将于3月2日上午11点之前到达。

        康德3月1日就到了珀小镇,第二天早上租了一辆马车前往彼特斯的家。老朋友的家住在离小镇12英里远的一个农场里,小镇和农场中间隔着一条河。当马车来到河边时,细心的车夫说:“先生,实在对不起,不能再往前了,桥坏了,很危险。”

        康德下了马车,看了看桥,中间部分的确已经断裂了。河面虽然不宽,但水很深,而且结了冰。

        “附近还有别的桥吗?”康德焦急地问。

        车夫回答说:“有,先生,在上游6英里远的地方还有一座桥。”

        康德看了一眼怀表,已经10点钟了。“如果走那座桥,我们以平常速度什么时候可以到达农场?”

        “我想大概得12点半。”

        康德又问:“如果我们经过面前这座桥,以最快速度什么时间能到达?”

        车夫回答说:“最快也得用40分钟。”

        康德跑到河边的一座很破旧的农舍里,客气地向主人打听道:“请问您这间房子要多少钱才肯出售?”

        农妇大吃一惊:“您买如此简陋的破房子,究竟是为什么?”

        “不要问为什么,您愿意还是不愿意?”

        “那就给200法郎吧。”

        康德付了钱,说:“如果您能马上从破房上拆下几根长木头,20分钟内把桥修好,我将把房子还给您。”

        农妇把两个儿子叫来,让他们修好了桥。

        马车平安地过了桥,飞奔在乡间的路上。10点50分,康德赶到了老朋友的家。

        在门口迎候的彼特斯高兴地说:“亲爱的朋友,您可真守时啊!” 康德走后,彼特斯在无意中听说了此事,便很有感慨地给康德写了一封信。信中说道:“您太客气了。其实,老朋友之间的约会,晚一些时间是可以原谅的,何况您还遇到了意外。”

        一向守时的康德给老朋友回了信,他在信中这样写道:“在我看来,在一定意义上说,无论是对老朋友还是对陌生人,守时就是最大的礼貌。”

        康德这位哲学家用以身作则的方法向孩子启示着:守时就是最大的礼貌,因为守时就是遵守承诺,按时到达要去的地方,没有例外,没有借口,任何时候都要做到。为了保证不耽误双方的办事时间,守时理应是大家都应该遵守的一条原则。

        诚实守信可以有许多表现方式,但最重要的就是要守时,这是诚信最基本的要求,也是父母培养孩子诚信品质最简单的方法之一。有的家长认为孩子还小,不用对时间要求那么严格,几分钟的出入不算什么。孩子起床拖拉,可以晚起5分钟、10分钟,孩子喜欢看动画片,睡觉前要求多看10分钟20分钟电视也没什么。殊不知,长此以往,孩子就会认为什么事情都不用那么严格地按照时间来进行,什么事情都可以拖拉推诿。习惯成自然,孩子在与他人的交往中不讲信用也就变得自然而然了。

        所以,作为父母,我们应该教育孩子:时间,对宇宙来说是无限的。但是,时间对一个人来说,又是非常有限的。人的一生只有那么几十年,属于我们生命的时间,就像一笔再也不会增加的金钱,我们必须用心计划着来花。那么,家长该如何让孩子做一个守时的人呢?

        ★ 摆出事实并支持孩子作出自己的选择

        孩子的注意力是不稳定的,他们往往没有明确的目标,关注点总是随着自己的兴趣而转移,他们一旦发现了好玩的事物,就会完全沉浸其中而忘却周围环境和本来的任务。

        了解了这个特点,父母就不必为孩子三心二意而不守时的举动感到不可理解和困扰了。遇到这种情况,父母所要做的就是客观地向孩子摆出选择所可能产生的一切结果,告诉孩子守时是人们的美德,同时相信孩子能作出明智的选择并支持孩子的选择。这样的处理方式,不仅会使孩子养成一定的时间观念,还会培养孩子的自主意识。

        ★ 以身作则,为孩子树立榜样

        在家庭中,父母是孩子的榜样,他们通过言传身教影响孩子。孩子就是父母的镜子,什么样的父母就会培养出什么样的孩子。所以,身为父母,应该以身作则,注重时间观念,养成守时惜时的好习惯。

        比如和孩子约好什么时候接他回家,什么时候去动物园,都要严格履行,如果做不到,就要诚恳地向孩子道歉,请求孩子的原谅,并采取相应的补救措施。相反,如果孩子不能履行约定,父母也要毫不留情地让孩子体验不守时而造成的后果。

        ★ 借助故事中的人物形象树立榜样

        在孩子的世界中,故事占据了他们的大部分生活,几乎所有的孩子都爱听故事,因此,借助故事来培养孩子的时间观念是一个很自然也很容易奏效的策略。当孩子出现不守时的状况时,可以搬出他最喜欢的人物形象,比如:“××可不会这样哦,他是一个守时的孩子,他很希望你和他一起做守时的孩子呢!”只要是孩子喜欢这个角色,诸如此类的话都会对孩子产生效果。久而久之,孩子就会很自然地没有任何阻力地守时了,时间观念也就相应地形成了。

        总之,孩子难免有懒散、懈怠、拖拉的行为,这就需要父母结合孩子的特点,想出切实可行的办法帮助孩子树立遵守时间的良好习惯。教育孩子守时,就是给孩子的好品质增加了筹码。这样做,成功也会对孩子守时的,只要你的孩子是一个信守时间、尊重时间的人。</p>

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