性格28：孩子暴躁爱发脾气

    孩子症状：发脾气、扔东西

    斌斌8岁了，他是个性格暴躁的孩子，只要遇到一点儿不顺心的事就会发脾气。

    一天晚上，斌斌在玩他的三架飞机模型，他总是不能把小飞机摆到很好的位置，于是气得把小飞机扔得很远，妈妈说他：“你这样都把小飞机给弄坏啦！”可是，正在气头上的斌斌什么也听不进去。妈妈看到已经9点多了，就叫他收拾好小飞机准备睡觉，他竟然发脾气大吼：“不要你管，我还没玩完呢！”妈妈也发火了，大声训斥他：“怎么跟妈妈说话呢！”“谁让你管我的！”这让妈妈非常生气，就去做自己的事情了，没再理他。过了一会儿，斌斌平静了下来，他主动向妈妈承认了错误。但是下次再遇到类似的事情时，斌斌还会乱发脾气。

    这让妈妈很头疼，一点儿办法都没有。

    专家药方：帮助孩子提高控制情绪的能力

    孩子发脾气形成了习惯，成为比较稳固的行为特征时，就是性格暴躁了，反过来这种性格的表现就是经常发脾气。孩子爱发脾气一般有以下几个原因：遭受到约束或侵犯时，以发脾气来表示反抗；遭遇失败时以发脾气来发泄；被冷落或受到不公平的待遇时，以发脾气来引起他人的注意；需求得不到满足，以发脾气要挟来达到目的；家庭成员中有遇事易冲动、发火的，孩子在耳濡目染中，也会形成暴躁的性格。因此，帮助孩子形成良好的性格，父母一定要想办法减少、避免孩子发脾气的机会。

    事实上，孩子通常并不愿意发脾气，只是他没有更好的方法控制自己。所以，父母可以教给孩子一些控制、调节情绪的手段，比如生气时可以深呼吸，转移注意力，数数，向亲人说出自己的感受等方式来平静自己的心情。当孩子发脾气的时候，父母不要火上浇油，也不要一味地批评、指责他，因为这无疑会使孩子更加烦躁不安，助长他的暴躁脾气。这时，父母可以对孩子进行冷处理，狠下心肠对其置之不理，任其大哭大闹地发泄，让孩子意识到发脾气是无济于事的。等孩子停止了发脾气，能够心平气和地说话时，父母再去教育他，这样就会收到很好的效果。也可以轻轻地安慰孩子：“我知道你现在很生气。”这样，孩子就会感觉好多了，就没有乱扔东西的机会了。

    妈妈调教/养： 正确对待孩子的需求

    1. 帮助孩子找出失败的原因

    许多孩子脾气暴躁是由于遭遇到失败，承受不了挫折而情绪低落。这时，父母要鼓励孩子，缓解孩子的压力与自责，促使他摆脱坏脾气。等孩子心情平静后，再帮助他找到失败的原因，一起完成原先的任务。

    10岁的磊磊有一个变形金刚玩具，他很喜欢玩。

    一天晚上，磊磊拿着变形金刚来回变着玩，一不小心，玩具被他折断了一条手臂。磊磊找来胶水，准备把玩具修理好。可是，他很用心地修了半天，都没有成功。磊磊有些火了，他狠狠地跺了一下脚，把玩具扔到了地板上。妈妈看到了，走过来安慰他：“其他玩变形金刚的小朋友也可能把它的手或脚拧断过，他们也没有办法把变形金刚修好。”磊磊埋怨自己太笨了，别人肯定能修好的。妈妈拥抱了他一下，让他先坐下来休息一会儿。十多分钟过后，磊磊的心情好了许多。妈妈仔细检查了他的玩具，发现缺少了一个很小的零件，她告诉磊磊找到了那个零件就可以很容易地把玩具修好了。于是，磊磊弯下身和妈妈一起找，最后终于在桌子底下找到了。

    妈妈帮磊磊把玩具的手臂重新安装好，磊磊开心地笑了。从那以后，每当遇到困难，磊磊不再乱发脾气了，他会努力寻找解决的办法。

    2. 正确对待孩子的需求

    父母过分疼爱孩子，对于孩子提出的要求总是有求必应，却不考虑这种需求是不是适当的。因此，父母要正确对待孩子的需求，合理而又能实现的，应该尽量给予满足；过分的或不合理的，或者是无法实现的要求，要向孩子说明不满足他的理由，明确地拒绝。千万不能因为孩子发脾气而轻易地满足他，这样孩子就会认为发脾气是实现愿望和满足要求的最有效的手段，以后为了达到目的他就会总以此来要挟父母。

    祥祥对汽车情有独钟，他有许多汽车玩具。

    星期天，妈妈带着祥祥出去玩，路过一家汽车专卖店，看到店家展示的新款汽车，祥祥走不动了。他对妈妈说：“妈妈，我想要真的汽车，你给我买吧。”妈妈拒绝了他：“你还小，不会开，等你长大了妈妈就给你买。”祥祥不乐意了，他将头一扭就发起了脾气，妈妈没理他，继续往前走。祥祥便开始大声哭闹，这令妈妈感觉很尴尬。妈妈回过头，看着祥祥告诉他现在要回家了。祥祥不答应，竟然躺到地上耍起了无赖。妈妈没有妥协，她冷静地站在一旁，面无表情地看着祥祥。一会儿，祥祥自己感觉没意思，哭够了也闹够了，慢慢地安静了下来。

    这时，妈妈走过去对他说：“现在我们可以走了吧？”祥祥没有得逞，无奈的他只好回家玩汽车玩具。

    3. 对孩子进行冷处理

    当孩子发脾气时，百依百顺或以怒制怒的解决方式只会使孩子的脾气越来越坏。比较妥善的办法是，父母要齐心协力，保持一致的意见，一方面对孩子进行冷处理，不要被他牵着鼻子走，另一方面要注意观察孩子的态度，转移他的目标。

    星期一早晨，妈妈要送恒恒去上学了，可是，恒恒说他不想去学校了。

    妈妈问他为什么，恒恒支吾着说不出来。妈妈告诉他今天所有的学生都应该去学校上课，他也不能例外。见妈妈不同意，恒恒便开始哭闹起来。妈妈没有再劝他，继续做出门的准备，任凭恒恒一个人在那儿哭。过了一会儿，妈妈拿过来一面小镜子，对他说：“看你的脸已经哭花了，等会儿到了学校同学们会嘲笑你的，快去把脸洗干净吧。”看到镜子里面自己脏兮兮的脸，恒恒慢吞吞地走到卫生间洗了洗脸。看恒恒已经平静了许多，妈妈倒了一杯水给他。恒恒喝完了水，他的火也被浇灭了。

    这时，妈妈告诉他该去学校了。看妈妈这么坚决，恒恒只好跟着她走出了家门。

    4. 为孩子树立好榜样

    父母是孩子的模仿对象，假如父母的性格暴躁，稍不如意便勃然大怒，孩子被弄得无所适从也会变得爱发脾气，久而久之孩子就容易形成暴躁的性格。因此，在孩子面前，父母要多克制自己，做好孩子的榜样、表率。

    超超的爸爸脾气不好，动不动就发火，常为一点小事就动手打他。

    有一次，超超和小伙伴们在外边玩，爸爸叫超超回家吃饭。可是，由于玩得太兴奋了，超超没有听见爸爸喊他。见超超没有答应，爸爸上前一脚踢在了他的腿上。这突然的挨打令超超一下子摔倒在地上，疼得他大哭了起来。看到超超哭了起来，爸爸不但不安慰他，反而厉声呵斥：“不能哭！”在爸爸的吵骂声中，超超回到家，委屈地吃了一顿饭。

    受爸爸的影响，超超在学校里与同学玩耍时，也会经常发脾气，甚至为一点儿小事就打同学。</p>

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