性格25：孩子霸道惟我独尊

    孩子症状：命令其他小朋友

    在家里，7岁的蒙蒙简直就是“惟我独尊”。一天，爷爷下班回到家，躺在靠椅上休息。蒙蒙看见了，硬是把爷爷从椅子上拉了出来，说那是她的位置，谁也不许坐。平时也是，无论是客人还是家里人坐在了那个椅子上都会被她赶出来，否则她就会又哭又闹。

    一次，妈妈做了蒙蒙喜欢吃的油焖大虾，她说：“这是我的，谁也不许吃。”妈妈说这是给大家做的，不能只让她自己吃。她“威胁”妈妈说，谁要吃一个虾，她就把这盘虾摔倒在地上。无奈，其他人只好不吃。

    老师还向妈妈反映，蒙蒙在幼儿园里是个“小霸王”，她会想出很多新奇的玩法，然后命令其他的小朋友按她的要求去做，如果不听从，她就会对小朋友说“我讨厌你”“我不和你玩了”“你每天要给我拿糖来，我才和你玩”之类的话，她还伙同班上其他小朋友不和某位同学玩。

    妈妈想帮蒙蒙改掉这个霸道的坏毛病，但不知如何管教她。

    专家药方：及时纠正孩子的霸道行为，多带孩子参加社会活动

    现在的孩子多是独生子女，深受父母的溺爱。孩子要什么有什么，父母凡事有求必应，久而久之就会导致孩子性格霸道。另外，如果父母本身很霸道，耳濡目染之下孩子往往也会变得霸道。

    父母要了解孩子的心理特征，当孩子的自我意识开始萌芽，表现出霸道行为时，要给予必要的辅导和纠正，这样孩子就能意识到什么事情能做，什么事情不能做。当孩子有好的行雾现时，父母要及时给予鼓励和肯定，强化他的这种行为。遇到类似的事情父母要和孩子讲道理，切勿“以霸治霸”，以免误导孩子。

    另外，霸道的孩子常常只顾自己，不会考虑到他人，因此，父母可以多带孩子去参加社会活动，让孩子在和他人的共同分享中，体会到施与受的关系，认识到霸道的坏处，从而建立良好的人际关系。

    妈妈调教/养： 让孩子学会与他人分享

    1. 帮助孩子建立正确的物权观念

    孩子不肯把自己的玩具给其他小朋友玩，甚至争抢公共娱乐设施，这些都是很常见的。孩子认为自己的玩具只能自己玩，至于公园的滑梯和秋千，也可以自己一个人玩，不需要给别人玩。因此，父母应该从小教育孩子不能乱动别人的东西，而自己也要以身作则。孩子的玩具，父母也要经过他的允许才能动，才可以把他的玩具给别的孩子玩，不能逼着他“让”给弟弟妹妹玩，甚至是硬从他手里抢过来给更小的孩子玩。孩子树立了正确的物权观念，就能够分清你的、我的还是他的，慢慢就会改掉霸道的性格。

    一天，妈妈带佳佳去朵朵家里玩，朵朵拿着一个魔方转来转去，佳佳也想要玩魔方，就和朵朵抢了起来。朵朵是个很懂事的孩子，她把魔方让给了佳佳，自己去找了一个小汽车玩了起来。可是，佳佳看到后放下刚从朵朵那儿争来的魔方，又上去抢朵朵手里的小汽车，嘴里还说：“这个好玩，我要玩这个。”朵朵无奈，只好放弃小汽车，拿起了芭比娃娃。这下，佳佳又一把将芭比娃娃夺了过来，还抱住了所有的玩具都不让朵朵玩。妈妈跟佳佳讲道理，告诉她所有的玩具都是朵朵的，必须经过朵朵的允许伺能玩。佳佳有些似懂非懂，嘶情愿地放开了那些玩具，接受了妈妈的建议，答应轮流和朵朵玩玩具，还挑选了几个自己特别喜爱的玩了起来。

    回到家里，妈妈帮佳佳把她的衣发玩具和日常生活用品放在了她的衣箱和抽屉里，对她说：“这些都是你的东西，你要负责把它们放在属于你的地方。”妈妈还告诉她，这些是妈妈的东西，不能动，这些是爸爸的东西，也不能动，没有经过爸爸妈妈的同意，不可以随便乱动乱翻。以后，每当妈妈要借用佳佳的东西时，都会征询她的同意，当她很乐意借出的时候，妈妈会礼貌地说声“谢谢”，用完之后也会当面归还她。

    渐渐地，佳佳拿起别人的东西时，就会征求他人的同意了。

    2. 让孩子学会与他人分享

    霸道的孩子不会关心他人，不会为他人着想，独占意识非常强，因此他是很难与他人建立良好、融洽的关系的。为此，父母要鼓励孩子和小朋友一起玩耍，让孩子主动把自己的东西分给其他小朋友。另外，父母要加以正面引导，让孩子明白“与他人分享，自己也很快乐”的道理，让孩子懂得礼让别人，防止孩子养成自己优先、自己独占的习惯。

    奶奶特别宠爱玲玲，对她百依百顺，要什么给什么。玲玲就像个“小公主”，“主宰”家里的一切，什么事情都得听她的。妈妈想这样下去如何了得？于是，决定慢慢磨磨她的“霸气”。 比如，在某些事情上，妈妈发动全家人，不再优先考虑玲玲的意见，无条饥无止境地满足她的愿望，让玲玲慢慢地学会了尊重大多数人的意见。

    一天，妈妈买了一些玲玲喜欢吃的蛋糕，玲玲一看到蛋糕就一把夺了过来，放到桌子上自己吃了起来。妈妈说：“这些蛋糕家里的每个人都有份，你不能一个人全吃光。”玲玲不同意，妈妈告诉她，好东西应该大家分享，不能凡事都把自己放在第一位，也要想到别人，自己喜欢吃蛋糕，别人也一样想吃蛋糕。听了妈妈的话，玲玲有些动摇了，但是面对美味的蛋糕，她实在不想让其他人吃。妈妈继续说：“假如爸爸或妈妈霸占着这些蛋糕不让你吃，你是不是特别生气呢？你把蛋糕分给其他人吃，其他人就会很高兴，会夸你是个懂事的好孩子。不然的话，妈妈以后就不再给你买蛋糕吃了。”在妈妈的“推利诱”下，玲玲拿着蛋糕一份一份地分给了其他人。接过玲玲递来的蛋糕，妈妈一把将玲玲揽入怀中，亲切地对她说：“谢谢你，玲玲，我真高兴！”

    听到大人们的表扬与夸奖，玲玲比吃掉所有的蛋糕都开心。

    3. 引导孩子遵守游戏规则

    太霸道不利于孩子与他人交往，影响他的人际关系。因此，父母要鼓励孩子与其他小朋友玩游戏，让孩子在交往的过程中感受到快乐。同时，要引导孩子遵守游戏规则，以减少孩子的霸道行为。

    聪聪和小朋友们玩“石头、剪刀、布”的游戏时，她经常会耍赖阻止别人赢，只要她赢了，就会继续玩下去，但是如果她输了，就会吵着说“不算数”。其他的小朋友都不高兴了，不愿再和她玩。

    看到大家都不和自己玩了，聪聪只好告诉妈妈：“他们都不跟我玩。”妈妈清楚聪聪霸道的性格，知道肯定是她理亏。于是，妈妈带着她看别的孩子是怎样在一起玩的，同时让她描述一下自己和别人是如何相处的。然后，妈妈学着聪聪刚才霸道的模样，和她玩了“石头、剪刀、布”的游戏，让她体会到了其他小朋友的心情。妈妈对她说：“遵守游戏规则很重要。聪聪想赢，别的小朋友和你一样也想赢，如果别的小朋友阻止你赢，或者输了，不甘心，吵着说不算数，那你会不会生气，还和她玩吗？”聪聪说：“不会了。”聪聪知道了别人不跟她玩的原因，也了解到自己的行为是错误的。

    妈妈带着聪聪向小朋友们道了歉，小朋友们都原谅了她，邀请颂续和他们一起做游戏。</p>

    <b>狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。

狠男人网最快更新，无弹窗阅读请收藏狠男人小说网(www.41nr.com)。