第六章：抓紧与孩子交心的十10年黄金期（9）

    老威特的话深深印在了小威特的脑海里。虽然这些话表面听起来似乎不近人情，但是实质上却让小威特学会了做人不能太骄傲，因此，他的教育取得了巨大的成功。

    曾经有一次，有个地方督学官到格廷根走亲戚家。他无意中听说了小威特的事情，便决定考考他威特。在见小威特之前，老威特请求他千万不能表扬自己的孩子，督学官答应了。当考试开始之后，督学官感到非常吃惊，因为小威特的答案他感到非常满意。而且每一道题，小威特都能用几种不同的方法来进行演算。当督学官不由自主地表扬这个孩子的时候，老威特赶紧向他使眼色，他立刻住了口。

    督学官为了弥补自己所犯下的错误，特意出了一道非常难的题，他估计小威特一定不会做不出来，于是说道：“这个道题就连大数学家欧拉都没有做出来，如果你能做出来的话，那么就说明你的学问已经超过他了。”

    可是没等几分钟，小威特已经把题做出来了。督学官感到很好奇，询问小威特是否以前见过这道题的答案。小威特委屈地说，自己真的没见过。老威特也在一旁作证，说的确是这样。接着他又说道：“瞎鸟也有捡到豆的时候，这是碰巧。”督学官一听，立刻明白了他的意思，也在一旁附和。最后，小威特很快把这件事情抛到了脑后，开心地继续进行自己的学习计划，他的情绪很平静，并没有骄傲的情绪产生。

    由此可见，老威特对于儿子的教育是多么慎重，他是在惧怕骄傲毁了儿子的天资，所以一直在尽心尽力地进行维护。这样的父亲，让人感到敬佩。

    当然，反面的例子也有。比如说中国古代的关于方仲永的故事。他是一个天资极高的孩子，但是却在众人的一片赞扬声中变得骄傲起来，家长又没有及时对孩子进行教育方法的调整，最后他终于沦为普通人。

    一个骄傲的人，往往不能正确地评价自己，更不能正确地对待别人，而且他们还不努力学习知识，这样的人，再好的天资也会被毁掉。

    那么孩子骄傲的情绪是如何产生的呢？

    天资高的孩子，往往虚荣心比较强，他们只喜欢听一些表扬的话，如果有人对他们提意见，他们往往不容易接受。此外，他们不能遇到挫折，如果稍有不如意，那么往往就会出现很强烈的情绪反应。

    由于孩子的年龄小，所以他们的自我意识和评价能力还远远不成熟。他们不能客观地的评价自己，因此往往在自负的情况下给自己很高的评价。这样一来，骄傲自然而然就会发生。

    还有一个原因就是家长的教育方法不当，一味赞扬给孩子赞扬，让孩子总是沾沾自喜，看不到自己的缺点。他们在与别人相处的过程中，总是觉得自己高人一等。

    在这种情况下，骄傲的孩子将会满足于自己所有的成绩，而且不再想方设法寻找与别的同学之间的差距，如果在与别的小朋友的交往过程中遇到什么事情，也要处处占便宜，这种心态也不利于他们和别人交往。

    因此，家长对孩子的骄傲心理要引起足够的重视，并且着手去改变这一点。

    家长要对骄傲的孩子尽量少表扬，平时对他们提出更高的标准和要求，如果孩子做成功了某件事，家长要适时慎重的地表扬他们，同时重点要求孩子做得更好，更标准，让他们明白自己目前还是有差距的。</p>

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