chapter4 在玩耍中学习与人相处（7）

    小心看护孩子，不要让孩子搬动架子等较为沉重的物品，以免砸伤；

    筷子不要含在嘴里走路。

    孩子操作的难易程度应与年龄成正比，在小萱两岁前，只要她能将切成

    片的黄瓜在盘子里摆整齐，我都归为是她的作品。一步步鼓励下来，孩子的动

    手能力就会越来越强。

    不知从什么时候起，小萱对每日在厨房里做饭的我充满关心，饭做好而

    我还在收拾的时候，她就会一遍一遍地催，“妈妈，你不要干活了。你快来吃

    饭吧。你太辛苦了。”初次听到的时候我又感动又惊讶，问她是不是幼儿园老

    师教过，她摇摇头说：“是我自己想说的。”后来我想，可能是因为孩子经常

    和我一起在厨房里做事，看到妈妈忙碌不停的身影而觉得大人不易吧。带孩子

    一起在厨房玩，没想到居然会收到这样一个惊喜。

    那么，你现在就带孩子来试试看吧！

    主人和客人

    礼仪的示范

    前段时间因为一位妈妈的来访，我郁

    闷了好一阵子。

    她带来了两个孩子，5岁的女儿和2

    岁的儿子，长得都很可爱。很显然妈妈非

    常心疼小儿子，不能忍受他遇到一点挫

    折。小孩子看见和自己家中不一样的陈设

    与玩具自然很好奇，无论他要什么他的妈

    妈都会拿给他玩：我的拎包、大玻璃杯、

    小萱的玩具。每当小萱表示抗议去护着自

    己的物品，她都会立刻从小萱的手里把东

    西夺出来，“让弟弟先玩，我们走了这些

    还是你的。”可是小孩子和大人当然想的

    不一样，于是大哭大闹就在客人来访的过

    程中不停上演。

    当那母子三人终于从我家离去，面

    对满地垃圾般到处乱扔的书和玩具，我长长地叹了口气：“呼——龙卷风撤退

    了。”小萱歪头看着我，“妈妈，他们真没礼貌对不对？”

    这简直就是专门给小萱当反面教材的，所以我立刻和小萱谈到做主人和

    做客人应遵守的礼仪——尽量避免做那些会令别人头疼与讨厌的行为。让幼儿

    成为令人心情愉悦的小主人和受人欢迎的小客人需要一定的技巧，孩子的表现

    也会直接反映出其人际智能程度的高低。想让我们的孩子落落大方、温和有

    礼，就要注意在日常生活中培养孩子的礼仪方面的知识。

    当我是小主人

    很多小孩子愿意来我家玩——有不发脾气的阿姨，有很可以一起疯的小

    萱，还有很多玩具。只要是节假日，就会有朋友带着孩子来做客。这也为我们

    提供了很好的学习接人待物的机会。

    在家中没有旁人的时候，我经常会按下面的方法来和小萱玩过家家，教

    她当个合格的主人：

    让小萱扮演主人，我来演客人，假装敲门来拜访她；

    向客人问好，领到客厅坐下；

    主人要端出茶水、水果和点心，款待客人；

    主人要陪客人聊想聊的内容，且不能打断客人的谈话；

    客人告辞的时候，主人要起身送到门口，而且说：“欢迎下次再来。”

    当然，我有时候也犯点坏，故意扮成一个多嘴多舌又好动的客人，我会

    乱翻东西、提无理要求、在房间里到处乱窜、什么东西都往手里拿..这时候

    主人该怎么拒绝呢？

    明确表明自己家的规矩；

    对不好的行为说“不”，告诉对方正确的做法；

    温和地对待客人，带其一起玩，在玩耍中教客人遵守行为礼仪。

    明确表明自己家的规矩；

    对不好的行为说“不”，告诉对方正确的做法；

    温和地对待客人，带其一起玩，在玩耍中教客人遵守行为礼仪。

    对孩子来说，要学会分析思考并做到上面这些真</p>

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