chapter4 在玩耍中学习与人相处（1）

    很少有独来独往的宝宝，小孩子都喜欢和朋友一起玩。幼儿在两

    岁前将家人当做游戏伙伴，两岁后出现群体概念时，他们更喜欢与自己

    年龄相近的孩子玩耍。当幼儿的生活圈子逐渐扩大时，他们的人际关系

    智能也跟着开始提升。

    人际关系智能是一项决定孩子将来是否能成功融入社会的重要智

    能，它包括孩子的察觉能力及分辨自己与他人的情绪、感受、企图、目

    的等能力。具有高度人际智能的孩子可以很好地与他人沟通，对各种情

    况做出恰当的反应。

    本章将介绍一些特别的亲子游戏，让父母通过陪宝宝玩耍来培养

    孩子形成积极、正向的人际关系智能。这不仅会对孩子日后的性格发展

    更为有利，更会为其带来很好的人脉，使其做事情总会得到帮助。

    很少有独来独往的宝宝，小孩子都喜欢和朋友一起玩。幼儿在两

    岁前将家人当做游戏伙伴，两岁后出现群体概念时，他们更喜欢与自己

    年龄相近的孩子玩耍。当幼儿的生活圈子逐渐扩大时，他们的人际关系

    智能也跟着开始提升。

    人际关系智能是一项决定孩子将来是否能成功融入社会的重要智

    能，它包括孩子的察觉能力及分辨自己与他人的情绪、感受、企图、目

    的等能力。具有高度人际智能的孩子可以很好地与他人沟通，对各种情

    况做出恰当的反应。

    本章将介绍一些特别的亲子游戏，让父母通过陪宝宝玩耍来培养

    孩子形成积极、正向的人际关系智能。这不仅会对孩子日后的性格发展

    更为有利，更会为其带来很好的人脉，使其做事情总会得到帮助。

    关于爱的游戏

    人际交往中最关键的因素

    做妈妈之后，我从一个看见小孩就头

    大的女人变成了看到孩子就打心底喜爱和

    高兴的女人。我越来越发现这个世界上根

    本就没有丑孩子，有的小孩之所以让人觉

    得不可爱，只不过因为他们的性格中负面

    的成分有点多而已，只要父母用心修正，

    这些缺点都可以得到改正。

    一个喜欢微笑、乐于分享、关心别人

    的孩子，在任何地方都会让人想要去疼

    惜，而总是自私、冷漠、生怕别人强过自

    己的孩子，即使有着天使面孔也难以交到

    真正的朋友。

    将温柔的爱根植到孩子的内心深处，是

    帮助他们建立良好人际关系的首要条件。

    生病的巧虎妈妈

    小萱是个对他人情绪很敏感的孩子。一岁多的时候，她看见别的小朋友

    痛哭或者发怒都会表现得很着急，想要去安慰。但是在三岁前后有一段时

    间，这种关心忽然不见了。

    小萱变得非但不会主动去关心人，还很暴力，看见虫子一定要踩死，我

    对其他小朋友说话她会上去把人家伸向我的手推开；她不再对路上遇见的长

    辈使用敬语，即使我生病她也不管，照样缠着我要抱要讲故事。

    这真令人痛心。不都说闺女是妈妈的贴心小棉袄吗？我怎么感觉自己生

    了个土匪！

    和她讲道理根本没什么作用，她听听也就过去了。好吧，道理说不通，

    我决定用游戏来改变她。

    小萱从一岁半就看着巧虎，她最爱的卡通人物就是可爱的小老虎一家，

    我决定从这里入手：

    “小萱，来玩过家家游戏怎么样？你当巧虎，我当巧虎妈妈！”

    她的眼睛顿时亮起来，“好呀。”

    我给她说一遍早就想好的游戏情节：“巧虎妈妈生病了，巧虎要照顾妈

    妈，给她擦脸、倒水、帮她按摩和做家务。”

    小萱已经进入角色了，“没问题！巧虎妈妈！”

    我没有多废话，立刻躺到床上去了，同时还做呻吟状，“哎呀，头真疼</p>

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