不娇不惯把孩子送进清华北大 第九章（6）

    培养孩子敢于怀疑的品质，最重要的是要鼓励孩子独立思考。独立思考，包括独立发现问题、提出问题和分析问题的思路和方法。善于独立思考，遇事就能够运用自己的眼镜去观察问题，用自己的头脑去思考问题，就能创造性地去认识和探索解决问题的途径。孩子如果养成这样的习惯，不仅有利于现在的学习，也能为将来的学习乃至终身的事业奠定基础。许多父母都“望子成龙”，很重视对孩子的智力开发，但却忽视了一种既经济又有效的开发智力的方法：那就是让孩子独立思考。

    一天晚上，灼灼和老爸打算下棋，为了不干扰儿子下棋的思路，灼灼妈站在远处耐心地看着。

    看到自己的对手是爸爸，儿子便先入为主。他一双眼睛死死地盯着棋盘。有时候，他会用双手做一个托腮的动作，表示自己在思考；有时候，他还会努力寻找老爸的破绽。

    爸爸也不甘落后，一路杀了过来，并且每一步棋都走得很稳，灼灼看到自己赢不了爸爸，便向妈妈求救。这是一贯的做法，每次，只要妈妈可以帮忙，灼灼多半会获胜。

    灼灼妈知道，关键时刻的献计献策一定会使儿子轻而易举地获胜。可是，为了培养儿子自己思考问题的能力，这一次她没有那么做。

    看到妈妈没有帮自己，灼灼也就不再有什么求助的希望了。他继续集中注意力，镇定自若地思考着。不过，最终还是爸爸赢了。

    灼灼妈对儿子的独立思考精神深感欣慰，向儿子竖起了大拇指。后来，在这件事情的影响下，灼灼不管遇到任何问题，都会积极地思考。这件事情还影响到了灼灼的成绩，现在，他的学习自觉性不仅大大提高了，而且，成绩也进步了许多。

    孩子是世界的新客，他们对世界从一无所知到逐步认识。问，是他们认识世界的开始；问，是他们探究世界的内在动力，问，是他们观察发现世界的最好方式；问，是他的好奇心得到满足的突破口。

    古人云：“学贵多疑。”不疑不进，小疑小进，大疑大进，多疑好问，通过思考解决了问题就获得了知识，就更有学问。

    父母平时要鼓励孩子独立思考，敢于质疑，要立足于启发孩子开动脑筋，不能包办代替。如问题很简单，父母就无需急于解答，可用引导观察的方法，让孩子自己找出答案，这样对扩大孩子视野、活跃思维、增长感性知识有益；要是孩子提出的问题与他本人的知识领域相差较远，可通过一起讨论的方式解答，让孩子充分发表意见后，家长再做适当的解释、归纳，最后得出结论；如孩子提出的问题，父母一时回答不上来，应向孩子讲清楚，因为自己的知识水平有限，待查阅资料、书本后，再给予解答。这样不仅不会降低父母在孩子心目中的威信，还可以及早在孩子面前树立书本的权威，等到他上学以后，容易养成勤奋读书的好习惯。</p>

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