不娇不惯把孩子送进清华北大 第三章（12）

    一位母亲在自己的教育博客中写到：

    儿子7岁了，有些叛逆，我让他往东，他偏要往西。

    一个双休日，恰逢老公出差，我生病了。没办法，只好带着儿子一起去医院打点滴，孩子看我难受的样子，格外安静。他主动拉着我的手过马路，还像个大人一样左右看看，等绿灯亮起时，才拉着我过斑马线。我不禁给了他一个奖励的微笑。

    打点滴的时间很长，儿子没有像平时那样毫无耐心，而是乖乖地坐在我身边看电视，还和我讨论电视节目，让我觉得时间并不是那么难熬。打完针后，儿子又牵着我的手步行回家，到了楼下水果店，我买了些水果，他乖巧地拎过购物袋。我问他重不重，他头一昂，神气十足地答：不重！

    回到家，儿子又建议：“妈妈，我们叫外卖吧，不要做饭了。”我赞许地点点头，为他的这份体贴。只见他拿着单子对照着打电话，叫了我喜欢的鱼香茄子饭，还有他最爱的什锦饭。见我惊讶地看着他，儿子立刻得意地笑了：“妈妈你看，我现在都能照顾你了。”

    一句话让我感动极了，把他搂入怀里，忽然反应过来：其实儿子也可以这么懂事，只是平时我一直管束着他，让他没有机会表现，看来以后真要多依赖他了。

    不管是什么人，有责任感时他会奋发向上。父母在平时生活中不妨偶尔让孩子看到你软弱的一面并依赖他，这样，孩子就会认为自己有责任照顾爸爸妈妈，并激发出自己的能力，变得坚强起来。

    孩子的肩膀虽然弱小，但如果父母能够适时适事地去依靠他，相信，每个孩子的肩膀都会在大人们的信任下愈发坚实，在父母亲的锻炼下愈发宽厚。孩子则在被长辈们信任、重视、起用而初获成功实现个人价值的同时，会更加富有主人翁责任感、拼搏进取心和享受成功的愿望。那时，他们会怀揣乐观向上的心态去学着做事、做人，成长、成熟。

    12?利用激将法打消孩子的依赖心理

    春春已经上小学三年级了，可还是那么缠人，为此，妈妈非常发愁。就拿今天来说吧！一大早，春春就一脸不愿意，“今天不想上学了，学校没意思，老师讲的课枯燥乏味，同学们没人和我玩……”妈妈想，难道是因为刚刚开学，孩子暑假还没玩够？总之，春春就想随妈妈一起去店里玩，不想上学。最后妈妈好说歹说，才哄得这个小姑奶奶上学去了。

    晚上放学一回家，春春一看到妈妈，马上乐得眉开眼笑，然后又像往常一样跟在妈妈后面转，絮絮叨叨地和妈妈说着学校里发生的事情。妈妈实在不耐烦了，便回身说了她一顿。谁知道春春不哭不闹，乖乖地回自己的屋子写作业去了。这回就清净了？不是！马上春春就在她的屋子里叫了起来：“妈妈，我的铅笔没铅笔芯了！”“妈妈，我渴！”“妈妈……”

    这些事情明明她自己就能做，但她却非要妈妈帮她做。这还不算，更可气的是，春春还常常突然叫妈妈。妈妈过去一看——她什么事也没有，就是想叫她而已！

    实际上，春春不仅仅是对妈妈这样，面对爸爸也这样。妈妈常常说，我们简直就好像生了一个“小尾巴”一样。

    不少父母都有过这样的经历，而且很困惑于“孩子的依赖性为什么这么强呢”。其实道理很简单，现在的孩子多生活在“饭来张口，衣来伸手”的环境中，什么事情都是父母伺候好的，这样一旦脱离了父母自己生活的话，就会处处被动，什么事情都不会做，孩子的心理自然就难以“断奶”了。这无论对孩子的生活、学习，还是对孩子的责任心培养都是很不利的。

    有时候父母会觉得，孩子的依赖性好像难以克服，而其实主要根源在于父母舍不得放手。所以想要克服孩子的这个弱点，父母就必须要“狠”下心来，采取一定的措施，否则孩子的责任心是培养不起来的，因为依赖性好像“病毒”一样侵蚀孩子的心。

    聪聪上幼儿园后，老师教育孩子们要自己的事情自己做。别的孩子都表现得不错，聪聪却被老师批评，老师说聪聪依赖性太强，不愿意主动去做自己应该做的事情，于是爸爸和妈妈想出了一个办法。

    以往妈妈每天早上都会给聪聪穿衣服、叠被子、洗脸。这一天，妈妈做好早饭后，故意拿起抹布擦窗户。妈妈冲聪聪喊道：“聪聪，7点多了，快起来啊，不然要迟到了。”

    聪聪说：“迟到了也不能怪我，谁让妈妈不给我穿衣服。”

    爸爸说：“你多大了，还要妈妈帮你穿衣服？快！自己穿。”

    听到这里，妈妈马上抢过话来说：“不行，他哪里会穿衣服啊，还是等我搞完卫生帮他穿吧！”

    聪聪听完，马上利落地把衣服套到身上，一会儿就跑到妈妈面前小嘴一撅：“哼！还说我不会穿衣服，看我不是穿好了吗？”爸爸和妈妈相互对视，看着聪聪，会心地笑了。

    随后，妈妈把洗脸水倒好，对聪聪说：“妈妈知道你不会洗脸，等我打扫完卫生，再帮你洗！”

    爸爸又说：“都是幼儿园的学生了，让他自己洗。”

    妈妈却故意说：“不行，他自己洗，一定会把衣服弄湿的。”

    说完，妈妈就煞有介事的拿着扫把去了阳台。

    等妈妈做完事回来，发现聪聪已经把小脸洗得干干净净，还朝着妈妈说：“谁说我洗脸一定会把衣服弄湿的？”妈妈故作惊讶的样子去检查，然后大声赞扬聪聪。

    经过一段时间的训练，聪聪渐渐养成了自己穿衣服、洗脸的生活习惯。

    俗话说“劝将不如激将”，“激将法”就是利用孩子的自尊心、好强心、逆反心理积极的一面，从相反的角度，以“刺激”的方式对孩子给予良好的期望，以激起孩子“不服气”的情绪，使他产生一种奋发向上的“内驱力”，将自己的潜能充分发挥出来，从而收到良好的教育效果。

    不过，家长在采用这种方法帮助孩子摆脱依赖时，一定要区别对待。采用激将法时，一定要考虑到孩子的实际思想认识水平、近期能力、个性和心理承受度，以及教育情境的变化情况等因素，期望、刺激要适度。例如，对一些调皮、聪明又自以为是的孩子，家长激一下，夸一夸别的孩子，他也许会受点刺激，用点劲儿，把自己做事的潜力调动起来。但对于一些性情软弱、自信心不足的孩子来说，运用激将法不仅不会让他进步，反而适得其反。</p>

    <b>狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。

狠男人网最快更新，无弹窗阅读请收藏狠男人小说网(www.41nr.com)。