第四堂课 儿子，你自己决定吧（8）

    4.“独立”之路漫漫长，我们一起走

    父亲培养男孩的独立意识、自主能力是必要的，但“独立”之路是漫长的，不是一天两天甚至一年两年可以走完的。从男孩出生起，父亲就应开始计划如何让孩子走上“独立”之路。而在男孩学着自主学习、独立生活的过程中，他将面临众多挑战和困难，也会遇到很多不良诱惑，一个男孩很难独自应对如此多的挑战，更难保证自己能抵制所有诱惑。

    现实生活中，已有众多男孩因父母的过度放纵而误入歧途，甚至没有回头路；也有很多男孩千方百计地挣脱父母的约束、管教，想独自闯荡，但事实并非能让自己如愿，因为在他们努力摆脱父母时，他们并不一定具备独立的能力。因此，要让男孩顺利走上“独立”之路，父亲就该和男孩一起努力，一起成长，父亲要尽自己最大的努力帮助孩子学会独立生活、自主学习，培养男孩的独立能力。

    俄国著名作家列夫?托尔斯泰在回忆自己父亲时提到，他的父亲经常忙于管理许多田地，也希望他们兄妹能学会独立自主地学习、生活，但父亲知道要让孩子独立，自己首先要和孩子走在一起，教给孩子独立的本领。因此，父亲仍抽出很多时间陪他们兄妹学习。托尔斯泰喜欢诗歌，父亲就念诗给他听，还让他跟着朗读；父亲还教他们兄妹画画，还经常画些兄妹俩从没见过的东西，通过这些画教给孩子们很多知识，如画海上吐着烟航行的轮船，父亲会给托尔斯泰兄妹讲述轮船航行的原理、造船方法等。正因父亲的耐心教养，托尔斯泰才能在之后的生活中逐渐独立，用自己独到的见解作文、做事，并成就一代文豪。

    “放养”是培养男孩独立自主能力的有效方法，但“独立”之路漫漫长，父亲若为了尽早让男孩独立生活而对孩子撒手不管，彻底放手，这种做法也是不可取的。“放养”不是对孩子的放纵，不是撒手不管，它是有条件的，父亲必须做好与孩子一起努力的准备，要尽力帮助孩子走上“独立”之路。

    一起进步的父子

    小男孩立伦刚上小学三年级，功课就比以前多了，也难了些。平时做作业，立伦遇到难题就来问爸爸。起初，爸爸只要知道如何解答，就立马告诉立伦。后来，爸爸认为男孩子要独立，首先要学会自己思考、解决问题，不能总是一遇到难题就问别人。现在立伦还小，作业中有难题可以问爸爸，爸爸一般也能解答出来，但以后立伦长大了甚至步入竞争激烈的社会，而父母也都老去，还会有谁经常站在立伦身后帮他呢。于是，爸爸决定不再一一解答立伦遇到的难题，而是让他自己先思考，自己想办法解决，爸爸会在旁边鼓励他，适当地帮助他，教会他如何独立。

    一次，老师布置的作业是让每个同学回家做个轮船模型，这下难住立伦了，他从来没有见过真正的轮船，只在电视上看到过。回家后，立伦要求爸爸给他做个轮船模型。爸爸没有答应，他让立伦自己动手做，立伦说他一点头绪都没有，根本无从下手。这时，爸爸鼓励立伦说：“孩子，这是老师留给你的作业，不是我的作业，我的作业是督促你把模型做好，当然了，我是大人，就应该在旁边帮你。所以立伦别担心，你好好思考一下，肯定能想出办法的，爸爸相信你能做出来。爸爸会帮你，但不是直接给你做好，那样你就什么都学不到了，回学校老师问你怎么做的，你要怎么回答呢？”</p>

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