第七章 珍爱我们的生命（1）

    生命是一个人最为宝贵的东西。没有了生命，一切都是妄谈。国学经典中很多论述都是关于生命的，是有尊严的生命体应该奉行的行为标准。今天，在新的意识形态下，生命教育又被赋予了很多新的内容。珍惜生命、享受生命，让生命更加有尊严、有意义……这些都是我们要教给孩子们的。

    第一节 每个生命都是一个奇迹

    珍爱生命教育是家庭教育中最重要的教育。我们经常看到、听到的社会上许多青少年死于各种事故或自杀，数量之多令人触目惊心。未成年的孩子往往天性好动，对于危险的防范意识薄弱，遇到危急情况容易盲目冲动。另一方面由于压力大，而心理又不成熟，自身控制能力差。有些家长平时对子女溺爱，使孩子受不得一点挫折和委屈，这也是造成青少年非正常死亡的原因。

    生命教育的重中之重是教育孩子爱惜自己的生命，针对青少年意外死亡的原因，家长要对症下药，对孩子进行科学的生命教育。

    首先要告诉我们的孩子，生命是来之不易的，一定要好好珍惜。地球是已知的所有星球中唯一适合人类生存的地方，父母在茫茫人海中相遇结合才有了“我”这个生命体出生的机会。接着生命从最初的一个受精卵到数万亿个细胞构成的胎儿，再逐渐发育成健康的个体，是一个非常复杂的过程，稍有差错，胎儿都不会正常发育甚至出现畸形或死亡。

    在漫长的孕育阶段，幼小的小生命是很脆弱的，病毒、细菌、药物、射线，以及各种物理的化学的生物的侵害，时刻都有可能成为这个小小的尚未出生的生命的杀手。到分娩时，又有各种各样的产科疾病和新生儿疾病成为小生命潜在的危险。等到婴儿发出第一声响亮的啼哭，用力地呼吸这世界第一口空气时，他已不知经历了多少考验！而这个时候，我们所谓的人生，才刚刚开始而已。可见，每个生命的存在都是一个奇迹，能健康地出生并健康平安地活到现在，更是何其幸运！明白了这些，孩子会对生命有更加清晰、正确的认识。

    第二，要教育孩子在危急时刻，保护自己的生命，同时提前告诉孩子一些自我防护的方法。比如，要明确告诉你的孩子，当遇到火灾时要立即报警，由专业的救火队来救火。当发现有人溺水时，未成年人最好不要贸然下水救人，因为即使会游泳，但没有力量同样无法进行施救。千万不能在自己没有能力的情况下贸然下水救人，救不了别人还要搭上自己的性命，可以告诉孩子，用呼救并寻找漂浮物救助落水者的方法，这一点在其他章节也有提到。

    总之，我们一定要告诫孩子，不自量力、鲁莽逞能，轻易地送死绝对不是英雄的所作所为。英雄是智勇双全的，无畏的牺牲既是自己的失败，也是家庭和社会的悲剧。过去由于这方面的错误宣传，我们已经失去了很多幼小孩子的生命。2005年6月26日上午，在湖南省永州市宁远县禾亭镇永佳水库，一名小学生不幸落水了，这时一起来的其他6名小伙伴便跳入水中相救，结果造成7人全部遇难的惨痛结果，血淋淋的事实不能不引发我们深刻的思考。作为家长，我们有责任对孩子进行珍爱生命的教育，并教给他们自我保护的方法，以保证孩子鲜活的生命之树能够健康生长。

    然而，很多孩子放弃生命的原因可能仅仅是因为一件很小的事情，所以，家长要在平时就利用各种形式培养孩子正确的人生观，提高他的思想境界。多注意观察孩子的情绪变化，多和孩子进行思想交流，及时发现孩子的不良情绪，做到在思想上“防微杜渐”，避免悲剧发生。</p>

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