段进伟 练好“易文经”，一招定乾坤（3）

    第二，高考毕竟跟课本的联系是紧密的，如果你真的把课本消化到了如此程度，对于解答语文卷子中的其他题目显然是很有帮助的。

    第三，甚至在写高考作文的时候，就引课本里的东西，而且有自己的理解，也会带来耳目一新的感觉，让老师觉得你学业精深。

    除了课本，还要选择一些课外的名家名篇来读，甚至选择一些现在就比较火的作家。比如余秋雨，虽然他的文章比起老一代人（比如沈从文等人）还有相当差距，但是，对我们来说也完全够用了。另外，还有季羡林、朱光潜等。他们的文章，文采比较好，多读多背，不但积累感觉，而且一定可以在高考中有所体现，那可是文章的亮点。

    美文要读，那是经过历史筛选的东西。但不够，还要读时文。高考作文有一个明显的趋势，就是和现实社会结合得越来越紧，所以，写文章的时候如果能掌握大量现实资料，纵论天下，这种作用我就不必多说了。建议你看看《南方周末》等报纸杂志，本来他们的文章就不错，再加上分析细致，定位较高，确实是不错的选择。

    呵呵，第一卷修炼总算是完了。下面请看恭候已久的——

    第二卷  处理环节

    这个环节比较难讲，我的方式是手把手地带你走一遭，并且暂时给这种方式取一个名字，就叫“做题阅读法”。

    读课文，或者说读经典文章，我认为首先要做的就是不要把语文书看作课本，而要把它当成自己手头一本经典文库去读。不要一上来先看什么“背景、中心、分析、导读”，把它们统统跳过，直接看文章本身，看它写了些什么带给你什么样的感受。这才是正途，这才是清华国学四导师之一的陈寅恪先生所提倡的“自由之思想，独立之精神”。不然先让书上那些个“评价和介绍”把我们给框住了，那我们还读个甚呐？我自己读，读完之后，我觉得怎样就是怎样。要是觉得一篇文章很烂，不想读第二次，那就不看了。如果觉得好，那我恭喜你了！因为你已经被它吸引了，对它感兴趣了。

    这个时候，你可以做这样一件事：

    把书本合上，然后，自己按照那篇文章的题目和大概内容，试着自己构思一下，如果要写类似的题目或东西，应该怎么写？

    如果觉得自己一点想法都没有，那你可以再次打开书，看看人家是怎么写的，这个时候再去读就比以前读得深入了。因为你已经开始思考这篇文章写了什么，也就是开始分析这篇文章的内容了。好了，做完这一步，把它的内容列个提纲出来。

    合上课本，想想它的内容对你有什么启发，是不是也可以结合自己的经历和自己大脑里储备的知识来写一篇类似的呢？

    似乎可以。那好，你尝试列一个提纲，看看自己有什么东西可写？列好了之后，你不可避免地遇到了一个新的问题，这么多东西，我该怎么安排呢？哪个放在前面，哪个放在后面？哪个详细，哪个简略？也许你一时拿捏不准，没关系，再次打开课本，看看人家写这些东西是怎么安排的，他为什么要这么安排呢？这个时候，你读书就又深入了一层，因为你已经开始深入到文章的结构了。

    （呵呵，聪明的同学，估计你也感觉到了，我正引导你打通“任督”二脉呢，领你走入“易文经”的殿堂）。

    下面，相信你已经有了感受，作者选了什么东西？他是怎样排兵布阵的？哦，原来如此，再次合上课本，看看自己的文章骨架。是不是也可以那样写呢？</p>

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