陈歆 关于写作的方式（2）

    比如说鲁迅的小说，我就只是感到孔乙己的可笑与无奈，其余深刻的意义，老师讲得再多，我也体会不到，学过还是就忘了。但海子的《面朝大海，春暖花开》却让我不自觉地想起很多，“从明天起，做一个快乐的人，喂马、劈柴，周游世界……”又比如说金庸的武侠小说，雅俗共赏，有人惊叹他对人物的塑造，也有人佩服他对情节的设置，还有人津津乐道其小说对传统文化的继承，仁者见仁，各有所获。

    此外，我觉得作为高中生，为了做到更广义上的积累，我们应该尝试着思考一些问题。我们一天天地长大，一些事情发生，一些事情结束；一些东西得到，另一些东西失去，someone comes and someone leaves（一些人出现，一些人离开）。每一天我们都可能面对新的问题，都可能有新的看法。和朋友一起散散步，聊聊人生；几个志同道合之人凑在一起研究一下国际形势，关注台海局势、美国大选；或者是讨论一下冰川融化、兴建水坝对自然生态的破坏等等，都是很有意思的。整个高三，每周我们班都有人买杂志、报纸，大家交换着看，也顺便交换感受。于是不经意间，每个人都在交换中受益。

    高考作文讲究要有个人观点，要思想深刻。如果没有平时的思考积淀，我想，怕是很难在几十分钟内想到那么多的吧！

    在平时的学习中，我其实也没有看什么作文书籍（包括高考复习时），也没有刻意去写多少作文。作文嘛，不在于量，重在质。有感而发，言为心声，否则作文便失去它的训练价值。所以我更喜欢记日记，但必是在胸中有话不吐不快时才动笔，因此从初一到高三我一本日记本都没记完，但我还是津津乐道，乐此不疲。而且我后来发现，这些日记竟为我提供了无穷的写作灵感……

    下面我们来谈谈如何应付高考。

    毫无疑问，考试作文尤其是高考作文跟平时的写作还是有很大区别的。平时作文，我可以放下笔，慢慢构思，甚至没有灵感时就干脆把笔扔了，不写；平时作文，我们想到一个例子但记不清了，可以翻书，可以问同学；或者，写到一半突然写不下去了，拿本杂志翻翻，找点灵感，又把纸撕了重写。考试作文很讨厌，既要规定时间，又要规定材料，还要规定字数，卷面还得整洁……

    但它毕竟是有道理的。

    考试作文实际上要求我们有更高的语言驾驭能力：在最没有个性的条件下写出最有个性、最明白晓畅又最含义隽永的考场作文。也就是要将写作的“道”与应试的“术”结合起来。

    应试之术：你有适合的文体吗

    第一件事就是找准适合自己的文体。每个人的性格、知识面、爱好、思维方式都有所不同，而这些都会对写作方式产生影响。如果你是写作多面手，什么样的文体都写得顺手，那ok，你就按自己的思路来，每次选最有感觉的思路写就很好了。但大多数人并非如此，就拿我来说，高三模拟考时我尝试着写小说、写记叙文，但分数老是40分多一点，而议论文或散文类却往往是50分左右。高考时我当然毫不犹豫地写了散文，结果嘛，呵呵。

    既然高三考试那么频繁，其实不妨尝试着写写各种不同风格、文体的作文，像小说啦、议论文啦、同时也可尝试一些新颖的文体，如电影剧本、访谈录、书信（这些文体不仅有助于开拓思路，也便于你在创新方面赚取阅卷老师的分数哦），当然也不要刻意求新求奇。这样做主要是为了开拓思路，经过几次这样的练习后，一方面参考分数，一方面与其他同类作文比较，结合自己的感觉，就可以大致确定自己的写作方式了。</p>

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