袁长锐 作文灵感（4）

    b、多用排比

    排比是作文中最为常用的方法之一，特别是要增强语气的时候显得必不可少，所以议论文中用得格外多。排比的句式最好一致，可长可短，短则字数应一样，力求对仗工整，突出文字的力量；长则要有一致的统领词，内容要有逻辑关系，以内容为主。排比的关键是形成排比的几部分内容要相互一致，不同层次之间有一致的中心词使之相互呼应，形成排山倒海之势。写排比句之前先在脑海里规划出几个层次，一些引人注目的精彩词语也先想好，边写边想难以写出精彩的排比句。排比句可以放在文章之首，先声夺人；也可放在文末，让人回味；当然在精彩部分也可选用。古往今来的文人们无不对排比宠爱有加，尤其是古文文风以及诗歌等都有排比在其中挑大梁。唐朝杜牧的《阿房宫赋》无疑是篇运用排比的登峰造极之作，几乎整篇文章都在排比，句式对仗工整严谨，使文章读起来气势如虹；为了避免过多排比所造成的呆板，文章采用长短句子结合的方式，使排比中的句子也生动灵活；文中排比依内容而写，使文章落落有序，不致空洞零碎，诸多处理手法均值得我们好好学习。高考作文中：“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋；在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”（《学会历史般地旁观》）被用作文章开头，语言优美，富有哲理，与众不同。

    行文中还可以用一些短小的排比句式，如两三个意思相近的词语连在一起，短小精悍，灵活机动，在一些单个词语力度不够的场合均可考虑这种方法，表现力丝毫不减，却相当实用。这在高考优秀作文中相当常见，2003年一篇备受好评的满分作文《公则生明》中，作者就运用了很多这样的结构，其文章的中心词就是“公则生明，廉则生威”，还有“公正无私，威严廉洁”、“上斩昏君，下斩黎民”、“行军迅猛，杀敌勇武”、“无人不服，无人不赞”等语句均有在文中出现。

    另外，排比还可以与对比、比拟等其他方法结合，表现力更强。如下列句子：“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰林海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的美吗？你会因介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗？你会因钟情现代音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗？”在排比的大体结构中方式多样，内容丰富，使得这段句子神形兼备。

    c、引经据典

    “腹有诗书气自华”，高考作文中如何向老师展现自己的文学素养？见多识广后必能引经据典，多多引用名人名句和经典事例能展现一个人的作文功底与见识，显示自己肚里的“墨水”，而且往往更有说服力，特别是在议论文体中更省力而更能有力论证观点，应该多用。高考优秀作文特别是议论等文体，几乎每篇都有援引，很多直接用在题目或开头结尾等重要环节，可见其重要性。如《公则生明》一文中开篇就引用朱镕基总理的人生信条，鲜明贴切地提出全文观点；《不可靠，不可不靠》一文中引用了笛卡儿、帕斯卡尔、雨果的名言，最后再次用笛卡儿的话结尾，评语明确指出，该文引用的名言“显示了作者相当的知识面，更为论证增添了理性的光辉”；《学会历史般地旁观》中作者先后用“霸王虞姬”、“汉家小儿”、“张骞”、“卫青”、“炀帝”、“唐太宗”等众多历史人物典故，使得文章富有文学底蕴，一看而知作者功力深厚。

    引用名句难度不大，关键在于平时的素材积累。推荐的方法是将一些好的名句都分类记录下来，平时多背背，至少写作文前要看一看，还是很有效果的。

    除了以上几种方法外，还有对偶、借代、顶针、重叠、夸张、反复、反问、设问等诸多修辞手法，这里不再一一赘述，想说的一点是不要只用单一的手法，成功的运用往往是同时结合多种，综合运用才能发挥最大的表现力。如荀况的《劝学》：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”兼用排比对偶；《春》中“雨是最寻常的……像牛毛，像花针，像细丝”，兼用排比、比喻来从多个角度刻画春雨的细密。运用修辞应依据所表达的内容需要决定，想着哪种好就是哪种，运用自如才是极致。综合运用不同的修辞方法是进一步提高运用能力的关键。</p>

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