3我的目标是勇争第一（2）

    如何合理平衡各科的复习时间

    在复习阶段一定要注意各科时间上的合理分配，要齐头并进。试问一枝独秀与百花齐放，孰优孰劣?答案不言而喻。我们学习的各科知识，正像各个种类的花枝，只有当它们一同盛开时，我们的“花园”才称得上春色满园。

    上小学时，我很喜欢数学，曾多次参加数学竞赛，而语文则相对薄弱一些。由于我严格遵照老师的教诲，不偏废任何一科，在中学阶段把语文成绩拉了上来，在高考中取得了127分。回想当初，如果我真的放弃了语文，这一科成绩必然会一蹶不振，高考的好成绩将与我无缘。所以，我强调一定要均衡发展你的每一科。

    当然，均衡发展到一定阶段，往往会出现每门功课都不错，但没有一门特别突出的。这是一个“瓶颈”，不突破就无法进一步发展。我在高二就遇到了这种情况，当时十分苦恼。现在看去，似乎没有必要，因为当时我各科的基础都比较好，既然已经“春色满园”，那支“红杏”总会出墙的。果然，在高二的寒假中，我充分预习了有机化学，做了许多习题，结果高二下学期的化学成绩明显提高了一档，这又带动了我的化学知识全面提高，最终在高三获得了全国化学竞赛一等奖。由于我不愿偏废任何一科，相应加紧了其他几科的学习，就此打破了“瓶颈”，几门功课都有了明显进步。

    复习时一定要注意各科的均衡。每门课都要复习到，如果对自己的优势科目掉以轻心，结果往往不好。比如说自己的数学特别好，结果在考前10天就提前结束了数学复习，到考试的时候做题肯定会感觉手生，成绩有可能大幅度下降。在最后阶段不要采取“题海战术”的复习方法。最后阶段做一些练习是必要的，但是为了保持清醒的头脑，练习要特别讲求效率，题量不要太大，也不要把时间耗费在钻研难题上。练习的目的一方面是要保持解题的熟练程度，另一方面高考，不只是六月里的2天，它的涵义似乎已覆盖了整个高三，甚至整个高中，也许更多。

    如何复习自己有优势的科目

    我的数学在各科中是最有优势的，心里最有底，成绩也是最轻松取得的，但我对自己有优势的科目也不敢掉以轻心。下面就以数学为例介绍一下如何复习自己有优势的科目。

    数学是一门逻辑性较强的科目，在总复习阶段，最好的复习方法是把书上的定理再证明一遍。虽然说有些定理很容易，有些定理太深而高考不做要求，但是只要把它们系统地整理一遍，你头脑中的那条“链”一定会更加清楚。然后就是细心地去做一些练习。

    做数学题目一定要审清题意，这看起来似乎很简单，但真正做到却不容易。这其中包含着一个是否将精力高度集中的问题，而这也是审清题意的关键，自己可将题目所给条件一一列举，并将所包含的隐藏条件也挖掘出来。例如：“二次方程有两个不相等的正解”中隐含：①这是一个二次方程；②这个方程有解。列举隐含条件后，再根据每一个条件或其中几个条件列出方程组，进行求解。在求解后，一定要大体复查一遍，但并不是说要重新计算，而是要看条件是否已用完，是否所有的限制本答案都满足，若有异常，则本题应进一步仔细斟酌。

    做题时要时刻提醒自己：小题大做，题不必多。所谓“小题大做”即是指不必局限于所要求的问题，可多方出击，根据所给条件求出尽可能多的问题，并可适当增加一些条件，以求得出更多问题，不过加条件时要慎重行事。之后，再对照一下所要求的问题，看看是否自己已求出答案，若没有，则说明这方面是自己思维的盲区，应加强训练。这样做出的题，虽不多，但博而精，如果自己能将所给的数字换成字母，相信定会暴露出一些问题的实质。这样做题，不必做很多，要重视做题思路、方法，这是做好题的基础。如果此一步做好，则题目就顺理成章地逐渐清晰明了了，只剩下计算了。</p>

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