2努力吧!在北大等你们!（3）

    总之，劣势未必就不能改变，关键要敢于取舍，用最低的成本获取最高的收益!

    投入精力最多的课程

    也许是英语，或者是数学，对文科生最重要的这两门课，我都花费了相当的时间和精力去学习，不过还是英语投入更多，这从我问英语老师问题的时间累积就可以看出。刚上高三，为了准备“全国中学生英语能力竞赛”，我开始了艰苦卓绝的英语复习。每天1个语法专项，100道选择题，1组阅读理解，坚持了长达1个月之久，直到做完了两本练习册，红笔和蓝笔批得一样多!好在功夫不负有心人，我取得了全国中学生英语能力竞赛的高三组一等奖!这对我是莫大的鼓励。我于是又开始了第二阶段的复习：每天晚上先温习笔记，再做单元题，每周日整理错题，做综合题，坚持了一周又一周，一月又一月。直到高考前两周放假回家，我还保持两天1套综合题的进度，不过我的做题速度已有大力提高：一套模拟题只要35分钟就可以完成。这对我考英语时迅速进入状态，最终取得146.5分的成绩，起到了巨大的促进作用。

    学好英语的秘密，就在一个字：问!哪儿有不懂的及时问老师。老师就像一座矿山，你必须不断地问，才能挖掘到越来越多的宝藏。我问题多，每次跑去找老师总是几十道题地问，好在老师有耐心，每次我去求教，她总会边讲题边帮我梳理知识，收获颇多。当然，多问并不代表自己不必思考，而是在深思之后，问一些有水平的问题。并且对问过的题进行标记，以便二次、三次复习。学习就是这样，你投入的精力多，收获就多，关键在于你把精力投在哪儿?真得好好想想!

    学习中应当注重的几个问题

    首先要重点突出，抓好那些容易出成绩的和你擅长的科目。其次要多思考多提问，能达到和老师争辩的水平，是最高境界。第三要进行开放式的学习，在讨论和交流同进步。讨论是进步的阶梯，这毫不夸张。我的师姐说过：两半苹果拼在一起，还是一个苹果；但两种思想碰撞，得到的就是许多好想法。的确，讨论就是为了发表自己的想法，倾听别人的意见，使自己的想法得到完善，使别人的好思路得到更广泛的应用。在和同学的讨论中，我深深体会到与人交流思想是多么重要，与人共同进步是多么快乐!同学之间的信任与鼓励，也由此更加深入了。

    准备

    经过将近一年的复习，我们迎来了考前的两周，这段时间要做足准备，为高考做最后冲刺!通常考前两周学校会放假，回家的时间一定要好好安排，包括作息和复习。记得我那时每天早上7点出去跑步，吃过早饭后背诵古文和名句，9点开始做题，到11点半交卷。午睡后，3点开始学习数学或英语，直到5点。晚饭后散步，晚上再集中精力复习课本。每天都要接触6门功课，不能有一门遗漏，尤其是数学和英语，要保持每天做题，这样才会有“题感”。在这一阶段，要多回顾以前做错的题，最好能依据考试大纲对照检查自己知识点的掌握情况。发现问题，可以专门抽出半天，集中问老师，效率比较高。晚上不要睡得太早或太晚，与平时大致相当即可，躺在床上也不要想高考，使自己心情平静下来。

    两周也就是一晃之间，转眼就到6月3日晚上。该复习的都复习到了，剩下的就不必管它了，考的可能性不大——要这样安慰自己。可以看点杂志或散文，放松一下心情。太早入睡，反而会睡不着，总之，能睡就睡，有的人兴奋得一夜不曾入眠，也照样取得了好成绩。

    去考场的路上最好有家人陪伴，这是为了应付突发事件，而不是增加心理压力，你可以和家人聊天，聊聊考完试之后去哪儿旅游，有助于放松。到了考场，要和同学们相互鼓励，并且给自己积极的暗示，相信自己一定能成功。拿到试卷之后，要先浏览一遍，确定难易程度，遵循先易后难的原则。答数学题和文科综合大题时，一定要把思路理清再下笔，这比想到什么写什么要高效得多!遇到难题，不要一紧张就放弃，耐心把题读三遍，准会找到突破口，把会写的都写出来，就能拿到大部分的分数了。由于平时做题都设置了定时器，高考再紧张，也不会有时间不够用的现象。本着“我会答的，就一定要拿分”的原则，充分发挥自己的实力，把高考当作一次机遇，自信又冷静地面对，相信每个人都会得到应有的回报!

    加油吧!在北大等你们!</p>

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