第十章 教育的乐趣（3）

    威尼弗里德坐在一个大的硬纸板前面，纸板上空着许多地方。她有一次机会把她抽取的这个图形放到合适的地方。如果她失败了，必须把抽取的图形放到小罐子里。然后轮到我来抽取图形了，我也要把这个图形放在合适的位置。在大纸板空着的地方，我们常用角尺和圆去制作一定的几何图形。

    我有一套精美的彩色纸蝴蝶，每一次从一个盒子里取出一只蝴蝶来，我们都要看，谁能在蝴蝶身上找到更多的颜色，或者看谁能在蝴蝶身上发现更多的几何图形。这样一来，我们既锻炼了视觉，又学习了知识。

    从一个盒子里抽出卡片或别的东西的游戏总能吸引住孩子们，因为“机会小精灵”总是出没在这些游戏中，激起他们的兴趣。靠这些游戏，威尼弗里德很快就学会了乘法表。而且她与别的孩子一起玩时，还能发现一些更有趣的游戏。

    他们在神秘的盒子中放了许多卡片，卡片上写了两个“7”、三个“8”、四个“9”等。游戏开始，一个人抽出一张卡片后，必须立即给出答案。如果抽取者回答不正确，下一个游戏者就得到了一个代替他回答的机会，并且也从盒子里抽出一张卡片。

    最后，卡片最多的游戏者赢得比赛的胜利。

    我已经发现“雕像游戏”对教孩子控制自己的肌肉有很大帮助。玩这个游戏时，一个孩子必须摆出一些伟大雕像作品的姿势，而且要在别的游戏者数完一定的数字时间内，保持这个姿势。

    希腊人相信平衡的完美，只有靠这种方法才能绷紧和锻炼肌肉。

    所有的孩子都应该知道，如何用筒、模型、纸、布、牙签、木块、黏土、豆类、骰子和彩色铅笔等制作一些东西，来逗乐自己。

    威尼弗里德和我一起制作过娃娃玩具。我们用白棉花做婴儿的头发，用不同的坚果做娃娃的眼睛、鼻子和嘴，用整洁的纸做成衣服。我们还给这些“女士”们穿上衬裙。有时我们用它们营造出孩子们正在医院里看病的场面，有时装饰圣诞树或者做一些别的游戏。

    用英国的胡桃木可以制作船只和别的奇怪的东西，儿童聚会时，用香蕉制作猪，用橙子和苹果制作人。当然，我们也会用管子和雪茄盒制作四轮马车，并建造城堡、塔、桥、玩具娃娃的房子等。

    我们最大的制作成就是“帕提侬神庙”，还把它摆出来作过展览呢。我们还制作风筝、玩具风车、手杖和口哨等。这些小制作带给了我们乐趣，也使我们变得心灵手巧。如果一些“邪恶的巨人”从我们的生活中剥夺了我们制造这些玩具的乐趣，我们就会感到非常难过。

    我们已经学会了从纸上裁剪出各种跳舞的娃娃、房子、家具和动物，把它们放在胡桃壳的舰队上，在浴缸的世界里远航。纸城堡也庇护了许多人造的骑士和古代英雄。

    在一个宝藏盒里，妈妈能放上许多小玩具和一些丝带。当孩子们必须躲在床上或者遇上下雨天时，宝藏盒往往能出其不意地逗乐孩子们。他们能从这个盒子里找出一些东西，并以把它们画出来为乐趣。

    随着孩子们慢慢长大，另一种逗乐他们的东西就是“笑料”。这些“料”由打字机打出的笑话和有趣的小诗组成。如果这个孩子感到痛苦，就让他把手放到这个袋子里，抽出一个“笑料”，也许是一个笑话，也许是一首小诗。但这些东西通常都能逗乐他，并帮他驱赶走“痛苦恶魔”。</p>

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