第14件事 尊重来自相互之间

    让孩子学会尊重他人，是我们在教育之初就要提到的问题，要让孩子们懂得，只有尊重别人才能得到别人的尊重。尊重他人也是一种有教养的表现。

    尊重能鼓励孩子为别人着想。懂得尊重别人的孩子更能关心别人的权利和感情。懂得尊重别人的孩子，也会懂得呵护别人。

    老师们总是对彬彬有礼的学生赞赏有加。因为这些孩子能以更关爱的态度去为别人着想。我们也喜欢把这些孩子说成“懂事的乖孩子”，因为他们很有礼貌，举止文明。

    下面的句子都是描述孩子日常行为的，请你在句子后面的横线上写出你认为符合自己孩子行为的答案，然后加上这些数字得出总分：

    评分标准是：一贯=5  经常=4  有时=3  偶尔=2  从不=1

    1．不管对方年龄、信仰、文化程度如何，都能礼貌相待。

    2．说话使用文明礼貌用语，不在别人背后说坏话，不暗中伤人。________

    3．自尊自爱。________

    4．尊重别人的，进屋先敲门。________

    5．不搬弄是非，不恶语伤人。________

    6．认真对待自己的财物。________

    7．倾听别人说话时，能保持姿态尊重(不转动眼睛、不摇晃脑袋、不将身体侧转)．________

    8．  举止文明，无须提醒就能使用礼貌语言，如“对不起”、  “请”、  “谢谢”等。________

    9．坦率地倾听意见，而且不打断别人的话．________

    10．不骂人，不做不礼貌手势。________

    总分________

    40—50之间：你的孩子在礼貌这个方面做得挺不错的。

    30—40之间：如果孩子的礼貌程度可以进一步提高，他将受益终身。

    20—30之间：孩子在尊重别人方面有潜在的问题。可能身为家长的您。要反省与调整一下您的教育方式了。

    10—20之间：孩子存在潜在的礼貌危险，应该考虑进行相应的教育帮助了。

    让孩子变得彬彬有礼的方法多种多样，那么怎样让孩子养成礼貌待人的好习惯呢?

    首先，父母们自己要明白什么才是真正的尊重，什么是尊重他人。尊重他人的表现就是对别人肯定的态度，也是一个强迫我们自己要体贴入微地对待别人和珍视人生的品质。在孩子心中播下尊重他人的种子，不但可以创造一个文明、宽容的氛围，也能够帮孩子获得一种珍贵的品质。

    尊重别人，是孩子必须具备的品德。只有懂得尊重别人的孩子，才会接受父母的教育。不懂得尊重别人的孩子，是被大家所摒弃的。尊重，也是人际关系的起点，在人际交往之中难免与他人发生摩擦。

    因此，尊重别人不是件小事情，只有懂得尊重的孩子才能在将来赢得更多的朋友。下面这个简单的小故事就能说明一个孩子是否懂得尊重：

    有位母亲带孩子去亲戚家玩，表哥好意拿了一瓶饮料招待他，母亲为了要提醒孩子说“谢谢”，就问他：  “你要跟哥哥说什么?”儿子想了想，说：  “吸管呢?”

    生活礼貌与自尊的态度也有关。生活礼貌做起来并不困难，如果从小养成习惯，那么，说“请”、  “谢谢、  “对不起”就会像呼吸一样自然，就不会有说不出口、只字不提的情况出现。

    但是现在很多孩子不太瞳礼貌。他们常常对别人做出一些无礼行为。一般表现为粗暴、无礼、轻率、目无尊长、粗鲁，以及粗俗。

    孩子的不良表现包括：

    1．老师已站在教室的门口，班级中还有讲话声。

    2．课堂上老师讲课，下面有的同学在做小动作。

    3．一个孩子回答老师的问题时总有其他的孩子插嘴。

    4．嘲笑回答问题不够好或说话口吃的同学。

    5．喜欢叫别人外号。

    6．见到残疾人会上前围观。

    7．碰到别人陷入困境会加以嘲笑。

    8．看到别人倒霉会幸灾乐祸。

    孩子这样做的心理原因包括：

    1．  想看热闹。

    2．觉得好奇。

    3．想开个玩笑。

    4．只是盲目地跟着别的孩子做。

    5．没有理解这样做是不尊重别人。

    6．没有意识到他们这样做，实际上是在伤害别人。

    孩子缺少礼貌的原因：

    1．父母们都比较忙，没有很多时间常常陪在孩子身边。

    2．父母们自己也不清楚到底应该怎样教孩子尊重他人。

    1．懂得尊重别人。

    2．为他人的利益着想。

    3．以礼貌的态度待人。

    4．设身处地去了解他人的情况．

    5．为别人的处境设想。

    有一些父母认为，小孩子比较任陸，而且不明白人情世故，难以教育他们尊重别人。其实，只要用“换位思考法”就可以使孩子学会尊重他人。下面就是一个很好的例子：

    有个小孩子在公园內看见一位婆婆独自坐在凉亭内很伤心地哭泣，孩子不明白为什么，于是问父亲：  “那位婆婆为什么会哭呢?”这时候，这位父亲将可能存在的原因给孩子详细地分析，与此同时也加进了自己的感受。

    这位父亲很好地引导了自己的孩子，培养了孩子换位思考的能力。

    父母本身的态度，对孩子的影响也十分重要。有什么样的父母，就会教出什么样的子女。父母平时尊重别人，替别人设想，

    孩子看在眼里，自然会学习。

    当孩子开始成熟，就会明白尊重并不是选择性地施行恩惠，尊重也是对和自己观点有所不同的人一种宽容的态度。

    同时，我们还要教会孩子懂得尊重生命。下面就是一则简短的小故事，讲述了一位中国父亲的亲身经历：

    有一次我与马克教授同去旅游。一路上，马克教授指着各种草木问名字，我都不知道。后来我们突然看到一条蛇过马路，司机本能地加重油门，但是马克教授却大叫“停车!停车”，等蛇消失了，他才说：  “可以走了!”

    他回过头笑着对我说：  “这是一条美丽的蛇。”我惭愧地低下头，同时想到了自己平时对孩子的教育。

    孩子天性是善良的，但是仍然需要教化。现代家庭都是由父母亲与孩子组成的小家庭。父母有着忙碌的工作，孩子缺乏教育。这就提醒我们注意：不要因为孩子的无知而使他们成为不懂得尊重别人的人，进而变成缺乏尊重、无视权威、道德败坏的人。</p>

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