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    改变孩子一生的教育方法: M·S?斯特娜:自然教育法 第二章 (1)

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        m·s斯特娜:自然教育法 第二章(1)

        人的一生再没有比婴儿期更加重要的时期了。我们都意识到应千方百计地使孩子的身体发育好。可是,当提出采取措施发展孩子的头脑时,人们却感到惊异。所谓发展孩子头

        脑的手段,就是指尽早地开始教孩子语言。对于这一点,人们所持的认识是完全错误的。因为语言是进行思维的工具,不尽早开始教孩子语言,孩子的头脑就不能很好地发展。我

        们若能在孩子6岁以前加紧教其准确的语言,那么这个孩子的发展就一定会很快,而且其速度是其他孩子无论如何也赶不上的。

        教孩子完整的语言可以事半功倍。做父母的,只要稍加留意就会发现,婴儿从小时起就对人的声音和物品的响声非常敏感。

        据斯特娜夫人观察,社会上有不少人受过很好的教育,但发音不准,语法也不对,这是他们在幼年时代所受不良教育的恶果。为此,斯特娜夫人对女儿语言的教育非常重视。

        下面是她在书中的记录:

        我从女儿出生时起,就尽可能地对她说准确而漂亮的英语,在向她灌输语言时,我认为俗语也很重要。因为有的意思,不用俗语就不能表达得很完美。我们的思想在发展着,

        新观念也在不断地产生着,表现这些新观念的俗语也必然增加,所以排斥俗语就会落后于时代。然而,我绝对不教给孩子不完整的话。这种完整的语言教育从一开始就起到了很明

        显的效果,正如巴尔博士所说的那样,对1岁的婴儿教拼音是很容易的,没有任何理由一定要教婴儿不完整的话。维尼夫雷特还不到1岁,有位朋友对她说:“维尼夫雷特,我想看

        看你的汪汪。"她纠正说:“这不是汪汪,是狗。"这位朋友对此大为惊讶。

        斯特娜夫人也按照威特父亲百年前的试验做了如下的测试,即从女儿尚不会说话时起,就抱着她在屋里走动,让她看屋里的东西,同时慢慢地清晰地说出这些物品的名称,如

        :这是椅子,那是书橱等,结果非常理想。用这种方法进行教育后,小维尼刚满1岁时,她就什么话都会说了,人们见到了都很惊奇。斯特娜的丈夫也非常兴奋,当人们夸赞小维尼

        时,他就对别人说:“因为我妻子从女儿降生时就开始教她说话,所以她的语言发展到这种程度是很自然的。"

        斯特娜夫人之所以能坚持如此早地开启女儿的语言天赋,是因为她坚信,婴儿期的语言教育将决定她一生的语言发展,因此她非常注意用准确的发音、精选的词句和语法对女

        儿谈话。

        据斯特娜夫人传授的经验,在教孩子语言时,语法不是最重要的。她为此还举例说,哈巴特、斯宾塞到60岁时仍没有看过语法。这表明,语法实际上并不那么重要,特别是对

        于孩子来说,更是没有多大必要。因此,在女儿8岁前斯特娜夫人并未教过她语法。在她的教育方法中,她认为,教孩子语言,不应采用教语法的办法,而应当通过听和说来教。正

        如她所观察到的:

        孩子都喜欢说话,从小时起,他们就常常一个人把学到的单词反复地说着玩。我决心利用孩子的这种倾向,把孩子能理解的有趣的故事,用精选的词句组成短文,让女儿记住

        。我女儿不仅能很快地记住,并总是高兴地复述着。以后,我把这些短文翻译成各种外国语,让她记住,她也能很快地记住。根据我的经验,在人的一生中,1~5岁可能是最有语

        言才能的时期。

        在教孩子语言方面,斯特娜夫人决心让女儿尽可能早地打下一门主要外国语的基础。为了达到此目的,她先让女儿背诵《艾丽绩斯》。在女儿尚未很好地掌握英语之前,她不

        教女儿其他的外语。尽管有些语言学家认为,孩子能同时学会两三国语言,但根据她的经验,这可能会使孩子苦恼,而且弄得不好孩子哪一国语言也学不好。

        在维尼能流利地说英语之后,妈妈便不失时机地马上教她学西班牙语。为什么选教西班牙语呢?因为在欧洲各国的语言中,西班牙语是最简单的。妈妈教女儿西班牙语的方法也

        同教她英语一样,即仍然先从训练听力开始。

        从维尼的例子又一次证明,孩子的外语才能是很惊人的,当维尼5岁时,她实际上已能用8个国家的语言表达自己的思想了。而且斯特娜夫人感到,假如她继续教的话,女儿可

        能会10个,甚至20个国家的语言。

        诗人歌德曾说过:“为了不失去神给予我们的对美的感觉,必须天天听点音乐,天天朗诵一点诗,天天看点画儿。”因此,斯特娜夫人也认为,让孩子接触音乐是很重要的,

        奉劝大家让孩子唱歌。有人说,善于唱歌的人比不会唱歌的人寿命长,这是由于善唱者心情总是快活的。神经质的孩子养成唱歌的习惯,就会快活起来。

        我们不能使每个人都成为音乐家,而且也没有这个必要,然而,人生在世,完全不懂音乐则决不是幸福的。即使自己不会,起码也要会欣赏。因此,应设法教给孩子一些音乐

        。有人认为,既然不想使孩子成为音乐家,教他音乐就是浪费时间,这种认识是错误的。没有任何艺术的生活,就如同生活在荒野一样。

        斯特娜夫人认为,为了使孩子的一生幸福,生活内容要丰富多彩,父母有义务使他们具有音乐和文学的修养。

        由于斯特娜夫人认为人生在世懂得音乐是非常幸福的,因此,她从女儿小时起,就努力使她形成音乐的观念。前面已经介绍过,在女儿出生后不久,她就买来了能发出1,2,3</p>

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