卡尔·威特：全能教育法 第一章（1）

    卡尔·威特是德国哈雷近郊赫村的牧师，对教育富有独特的见解。他认为孩子的教育必须与孩子的智力曙光同时开始，并用自己理论实践于自己的儿子卡尔?威特，使之成为传奇般的“天才”。于1818年写下《卡尔?威特的教育》一书，该书是世界上论述早期教育的最早文献，他的教育理念被后人誉为早期教育的楷模。

    1914年，美国哈佛大学毕业了一个年仅15岁的少年，名叫威廉?詹姆斯?塞德兹，他是美国著名心理学家塞德兹博士的儿子。威廉的经历颇为新奇，他从1岁半开始接受教育，3岁时就能用本国语言自由地阅读和书写。5岁时，看到家中的骨骼标本，便对人体发生了兴趣，开始学习生理学。没多久就在行医开诊所考核的初试中获得了合格成绩。6岁就结束了小学学业。7岁时，本想上中学，但由于年龄小而被拒绝。无奈，他只好在家里学习。学习的科目主要是高等数学，因为古今的语言学等知识他早已学过了。

    8岁，他终于上了中学，不论哪门学科都非常优秀。由于数学尤为超群，学校准其免学，同时让他帮助老师为其他同学批改数学作业。在这期间，他还编写了天文学、英语语法和拉丁语语法的教科书。由于中学教的知识他全部学过，所以不久就退学了。

    从这时开始，他已远近闻名，各界人士都来考他。考毕，无不感到惊奇，赞叹不已。

    9岁和10岁时，威廉继续在家学习，11岁刚过就进入哈佛大学。入学后不久，他曾进行过一次有关第四象限的数学难题演讲，使教授们大吃一惊。关于他12岁的情况，其父塞德兹博士在《俗物与天才》一书中这样介绍：

    “塞德兹今年只有12岁，但非常擅长使研究生们都感到头痛的高等数学和天文学，他还能用希腊语背诵《伊里亚特》、《奥德塞》等原著作品。后来，他精通古典语，还阅读埃斯克鲁斯、索福克利、幼里披底、亚里斯多德、洛西昂等人的作品，就如同其他的孩子阅读《鲁宾逊漂流记》之类的作品那样容易和有趣。他还爱好比较语言学和神学，对伦理学、古代史、美国史等也具有丰富的知识，还通晓我国政治和宪法。"

    就这样，他于1914年以哈佛大学的优等生从该校毕业，并经过以后几年时间的努力，取得了哈佛大学博士学位。

    类似塞德兹这样的天才儿童还有两个，一个叫阿道夫·巴尔，是塔夫脱大学神学教授巴尔博士的儿子。13岁进入哈佛大学，并且提前一年毕业。另一个是该大学南斯拉夫语教授威纳博士的儿子罗伯特?威纳，他10岁就上了塔夫脱大学，14岁毕业，接着进入了哈佛大学研究生院。1914年年仅18岁时，就顺利获得了博士学位。在巴尔和威纳家里，不仅他们俩出色，他们的兄弟姐妹也都十分出类拔萃。巴尔的姐姐15岁进了拉德克利夫女子大学，也在1914年与巴尔同期毕业。他们的妹妹丽安和弟弟洛得洛夫，也于该年上大学。威纳的妹妹康斯坦斯，也于1914年14岁时上了拉德克利夫女子大学，第二个妹妹贝鲁特于该年12岁时也上了拉德克利夫女子大学。

    宾州匹兹堡大学语言学教授斯特娜夫人，她的女儿3岁就会写诗歌和散文，4岁会拉丁语及其他13国语言，5岁就学会了世界语，并开始在世界各地宣传和普及世界语，8岁起学习生理学、卫生学、数学等等，很小就担任一些团体组织的领导。</p>

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