永远忠于美国(2)

    这位穷人应该偷药吗？药剂师这样做，对不对？如果你是法官该如何判这个案子？老师提出问题后，孩子们七嘴八舌，议论纷纷。讨论的结果，多数的孩子都为这个困境中的男人辩护。

    但最后，老师告诉大家说：同情心很可贵，但是，也要明白分清是非的道理。作为一个公民，首先要遵守国家的法律，不能因为自己没钱就可以去偷去抢，相反，他可以通过其他的途径去找钱，为他的妻子治病。接着，老师趁机对孩子们进行如何做一个合格的公民进行指导，引导孩子们树立正确的公民道德。

    除了开展上述的讨论教育，在美国还有一种叫做“现场训练法”的课程，是学校对学生实施公民教育的一种有效的途径和方法。一天，纽约地方法院开庭审判一宗一名高中篮球队员强暴学案件。

    威廉·迪斯小学的老师杰克·马特希得知这个消息后，马上和法庭进行联系，要求组织学生前去进行旁听。结果，得到了法院的应允。

    这一天，杰克·马特希便带领学生到地方法院去参加旁听。回来后，他又组织学生根据自己在课堂上学过的公民学知识进行讨论，判断这位篮球队员是否有罪。

    他们讨论的题目是“假如我是法官，我该怎么判？”

    根据这个题目，学生们得出了自己的结论。

    美国一些研究人员研究发现，在课堂上，向学生生硬地灌输法律条文和政府的民主制度，是无助于孩子们民主自由态度的形成，他们更倾向于走出课堂，到实践中去观察社会现象，以批评的态度讨论和分析社会政治问题。因此，在美国，无论是学校还是家长，常常以“假如我要竞选总统，我要提出哪些施政纲领”类似的内容为题，要求学生到社会上去进行调查，到图书馆查一些资料，然后，提出自己的“施政主张”。

    在进行美国历史和国家演变的教育中，美国孩子还受到美国公民传统教育、民族关系和国家政体的教育。主要的内容包括：美国历史、美国传统人格特点、美国民族、美国资本主义的政治制度和国家制度、政治与现代人。

    这些课本上的内容往往很是抽象，但是，美国人常常通过带领学生走出课堂，用现场训练法进行教育，效果也十分有效。

    为了改变美国青年一代对政治的冷漠态度，增强孩子们的公民意识，亚利桑那州菲尼克斯市应运而产生了一个民间组织。这个组织名称就叫做“鼓励儿童关心政治”。这个组织一成立后，立即开始实施一整套教育计划。

    目前，这个组织的活动范围已经扩展到了加利福尼亚、佛罗伦萨等十多个州。

    在新世纪来临的第一个大选中，据报道，“鼓励儿童关心政治”组织动员了全国各地100多万小学生，开展了有关总统选举的调查，在专设的模拟投票站，他们进行了模拟登记注册，组织学生们进行模拟投票，这样大大地提高了儿童们参加政治活动的公民热情。

    有意思的是，通过这样的活动，许多学生成为了小政治家，他们回家后，竟鼓励原本“懒得”参加投票活动的父母去了投票站。据统计，在“鼓励儿童关心政治”组织培养的小小政治家活跃的地方，选民人数比上届增加了5%还多。大选结束之后，“鼓励儿童关心政治”组织继续深入幼儿园，对学前儿童进行“启蒙教育”，给孩子们讲故事，让他们了解作为一个领袖应该具备什么样的品质。在中学里，“鼓励儿童关心政治”组织向学生们推荐了有关公民教育课程，讨论从报刊、广播、电视和互联网上看到的政治漫画……</p>

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