成绩不是最重要的

    “分，分，分，学生的小命根”，这是在当今中国最经常听到的一句话。无论是父母还是老师，只要孩子成绩好，那一切都是好的，所有的一切都是在为孩子的成绩开道，什么兴趣、爱好都不是最重要的，兴趣、爱好是不能提高学习成绩的。而美国却恰恰相反，美国的父母十分重视孩子的兴趣爱好，而对孩子的学习成绩，反而不是很在意。

    世界著名的发明家爱迪生，课堂上喜欢提出一些稀奇古怪的问题，老师认为他是一个捣蛋鬼，不喜欢他。而他的母亲就非常了解自己的孩子，领回家自己教育。因为爱迪生对任何事物都有极大的好奇心，加上父母的支持和鼓励，兴趣和爱好在成长过程中得到发展，经过自身不懈的努力与奋斗，他成了一生发明约两千多样东西的大发明家。

    同一个家庭的两个孩子，环境一模一样，为什么两个人在许多方面的表现却完全不同？在找不到答案时，人们往往就会冒出三个字来：“天生的”。所谓“天生的”就是先天遗传的结果。把这种结论推演到所有孩子身上，就得出了一个十分荒谬的结论：孩子的一切是由先天因素决定的。

    孩子的兴趣爱好，可以说是孩子智力发展的最强大的“内在动力”，它决定着孩子未来的事业发展方向，也决定着孩子未来的前途。父母要特别注意观察孩子的一切活动，看他们在活动过程中表现出来的智力状态，加以正确的引导。所谓正确引导，就是要认真听取孩子的意见，尊重孩子的意愿，并从整个国家和民族的利益考虑，而不要抱着一种陈旧的观念，把孩子的兴趣爱好抹杀掉。这样的悲剧在现实生活中是很多的。

    小佳刚上中学的时候，在欢迎新生入学的晚会上，唱了一首歌，引起了全校师生的强烈反响，人们长时间地为她鼓掌，要求她再唱一首。

    小佳在音乐方面的才华，用音乐老师的话说，叫做“百年难寻的女中音”。可是她的父母无论如何也不让她走唱歌这条路。毕业时，一家著名的音乐学院为她大开绿灯。但是，父母这一关始终过不去，最后硬是让她上了一所理工大学。

    虽然小佳以优异的成绩被录取了，但是她根本没有心思去学习。上大学之后，父母经常写信给她，坚决不许她再唱歌了。这引起了她的强烈不满。为了表达对父母的反抗，她采取了一种极其特殊的方法：发誓不再唱歌。从此，她不仅不再唱歌，连说话也很少了。学校组织的晚会，无论老师和同学怎么动员，她都不参加。可是，当晚会开始后，她却一个人在宿舍里蒙着被子哭。

    由于心中的郁闷，小佳在上大学三年级的时候便得了精神分裂症，每天从早到晚不停地唱。就这样，很可能成为音乐明星的小佳被她的父母给毁了。

    满足孩子的兴趣，不一定完全按照孩子的兴趣去选择事业方向，因为孩子的年龄还比较小，将来到底从事什么事业还很难看出，上小学时喜欢的东西，到了中学也许就放弃了。这种变化是很正常的。孩子的兴趣和爱好是孩子生活的一部分，而且是十分重要的一部分，它对激发孩子的热情，塑造孩子的心灵都有很大的作用。

    一位母亲找到美国一位著名的教育心理学家，说她10岁的小儿子突然说话少了，情绪很低落，学习成绩也不断下滑，对父母的态度也变得很冷淡。她带着孩子到好几个医院做过检查，也找过心理医生进行过咨询，都说不清是怎么回事。

    心理学家问她是不是在某些事情上没有满足孩子的要求，她说没有，在家里孩子要什么就给什么。在和这位母亲聊天的过程中，心理学家了解到这个孩子喜欢打棒球，就问她孩子是不是曾经提出过关于棒球的事，

    母亲想了想说，孩子的父亲喜欢篮球，有一次吃饭的时候，孩子随意说了一句要买棒球手套，他爸爸冷冷地说：“为什么你不喜欢篮球？”并拒绝了孩子的要求。

    心理学家告诉她，这就是问题的症结所在。他让她回去之后赶快给孩子买棒球手套，问题就会立即解决。后来这位母亲给心理学家打电话说，棒球手套真的解决了问题，孩子现在的情况很好。

    当然，上面只是一些少数的反面例子，美国大多数家长对孩子的学习成绩不如中国家长看得那么重。他们对孩子的各方面发展看得比较重。因此当孩子参加体育比赛时，家长们都来。

    一天晚上小约翰回到家里，对父亲说：“爸爸，我明天要参加学校的运动会，你也去给我加油吧。”

    父亲高兴地说：“那是当然，我们全家一起去。”

    这是约翰上小学以后，头一次参加学校运动会。第二天全家人一起来到学校，甚至还带了dv，打算录下来留做纪念。

    学校里十分热闹，几乎所有孩子的家长都来了，一个小学运动会，居然家长去的不比学生少。运动会开始，学生按班排列在操场，面对美国国旗，孩子们右手按心，高唱美国国歌。站立的所有美国家长，都摘下头上的帽子，从四面八方面向美国国旗，立正站好，右手按胸，跟着唱美国国歌。

    许多父母两人都请了假，推着小车，带着更幼小的弟弟妹妹，全家给孩子助战。还有不少祖父祖母也来了，提了折椅，正经八百地坐在大太阳底下观看比赛，欢叫加油，吹口哨喊好，鼓掌拍手，送水擦汗。

    那些小学生们不管跑第一，还是跑最后，个个欢天喜地，神气活现，好像参加了奥林匹克运动会一样。约翰和所有孩子一样，每到一处比赛场地，头一件事就是回头四处寻找，看父亲在不在场。

    美国家长对孩子的爱，更多表现在对孩子情绪上的关怀，精神上的培养，处处帮助孩子感受到自己的个人价值，使孩子得到足够的尊重，深刻了解自己人生的重要，也让孩子充满成功感、荣誉感、自豪感、满足感。不光学校开运动会，所有社区自己组织的课外活动，小足球队训练和比赛，小棒球队训练和比赛，国际象棋俱乐部活动，甚至复活节捡彩蛋，美国家长们都会积极参加，真心诚意给孩子们助兴。</p>

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