2004 研究生大跃进（5）

    早在2002年的两会上，湖南省科技厅副厅长乐寿长委员就曾带头提交提案，呼吁刹住“官员文凭”。而纵观近年来人大代表、政协委员的建议议案，类似的呼声不绝于耳。“这种货真价实的‘真文凭’比那些假文凭更可恨。它不仅玷污了神圣的学府，侵蚀了人们对于高等教育的景仰，而且助长了、浮夸之风。”乐寿长说。

    在乐寿长看来，“学位管理不严，干部任用唯文凭论，学校眼光短浅”，导致了“文凭”的产生。而张斌贤教授则认为，高校既给那些在职研究生颁发文凭，又同时负起监督质量的责任，显然容易滋生。他呼吁说，应该建立一个独立的民间机构对各高校的文凭质量做出认证。

    面对党政官员混文凭现象，有的大学随波逐流，有的则是无奈。河北大学学位办副主任王文利分析说，在报考在职研究生的人员中，有的确实是为了提高自己专业水平，而抱着混文凭目的而来的更是大有人在，“但是由于他们也符合招收资格，所以没法将他们拒之门外。”

    封杀令和社会需求的矛盾

    在社会对“注水文凭”的讨伐声中，北京大学光华管理学院、中国人民大学分别在去年和今年对在职博士发出了封杀令。这被认为是大学危护品牌声誉所作的无奈之举，在引来叫好声的同时也引发了教育界的忧虑。

    中国高等教育学会副会长、教涌教育发展研究中心副理事长蔡克勇教授认为，一些学校为自身声誉，在没有办法保证在职博士生质量的情况下，暂时不招在职博士有其合理性。

    蔡教授同时表示，社会需求的多样化，决定人才规格必须多样化，不仅培养人才的途径多样化，而且生源也应该多样化。“在职博士是一个培养途径，而且今后将会越来越多。”蔡教授与郝克明先生在80年代中后期共同主持了应用型学科人才培养途径的调研，这项成果直接推动了中国在职研究生培养制度的发展。

    北京师范大学教育学院院长张斌贤教授说，尽管各高校有权决定招不招在职研究生，但“开放的大学没有权力限制公民正当的求学要求”，他表示，“多少时间在校学习并不重要，重要的是对培养过程和准入门槛进行改革，确保质量。”

    史秋衡教授则分析说，在当前终身教育型社会，高层次在职学习的需求十分旺盛，在职攻读博士学位有其合理性和市场需求，中国的大学对此不能简单的“关门”，“擅用行政权力一刀切，还是重堵而不重导，充其量只是治标”。而且，这会导致民间教育费用大量外流。

    自1999年研究生扩招以来，中国的研究生人数飞速增长。短短4年的时间，招收的研究生的数量就从1999年的9.22万人飞速增加到2004年的33万，年增长率都在30%左右。

    即使如此，依旧满足不了社会迸发出来的对学历、学位的巨大需求。据教涌的统计，2004年报考研究生的人数达到94.5万人，其中在职报考的人，占了其中50%以上。虽然考研人数增幅放缓，但绝对人数依旧在不断上涨。

    如此庞大的需求，当这种脱产的研究生招生无法满足时，迫使部分渴求文凭的人士把目光投向了其他领域。</p>

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