35把阅读当成一种乐趣

    美国前总统罗斯福的夫人曾说：“我们必须让我们的青年人养成一种能够阅读好书的习惯，这种习惯是一种宝物，值得双手捧着，看着，别把它丢掉。”培养读书的习惯对于一个人独立思考和自我教育能力的发展有着极其重要的意义，也是青少年开发智力、发展能力的重要手段。

    现在的社会特别看重读写能力，它是我们成功接受教育和选择事业的垫脚石。如果你不喜欢读书，或者因为阅读能力差而灰心丧气，你一定要有耐心和恒心去寻找别的方法培养你的兴趣。

    可以有多种多样的方式来树立良好的阅读榜样，比如说听父母或老师阅读，或者读带有录音带的书，这些方法几乎适用于从学龄前到成年人任何阅读水平的人。

    知识，是人类文明的结晶。书作为知识的主要载体，是人类共有的精神财富。读书使人充实，可以增加素养、改造思想、增长才能。

    大量阅读是完善自我的必由之路。因为阅读好书就像跟历代名贤圣哲促膝长谈，他们高尚的节操会对我们产生潜移默化的影响。也或许另一本书，把你带入一个全新的领域，从此你明确了奋斗的目标，最终也走向了辉煌。林肯少年时，就因为偶然一次阅读了华盛顿和亨利?克雷的传记，从此立下宏伟的志向，最后成为了“美国历史上最受人尊敬的总统。”

    要知道，读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的引导下，你的想像任意驰骋，甚至超越作者的想像。你不仅从书中了解世界，体验别人的生活，你也会认识你自己。

    但是，只有诚心读书，阅读才会成为一种乐趣。假如你读的是别人认为“该”读的书，你很可能觉得索然寡味。假如你放下自己不喜欢的书，另试一本，直到发现自己觉得有意义的书，然后心情轻松地读下去，你肯定会感到心情畅快。假如你因阅读而变得更为高尚、聪明、善良、文雅，读书就不再是一种负担了。

    书是滋润灵魂的精神食粮，而精神食粮永远也不嫌多！

    写给家长：

    家长可以参考以下一些方法帮孩子改掉不爱阅读的坏习惯：

    1.培养兴趣

    兴趣是人从事实践活动的强有力的动力之一。任何人，只要他对从事的某项活动有很大兴趣，他就能积极地、创造性地完成这些活动。相反，如果一个人对于从事的某项活动不感兴趣，不要说创造性地工作，即使是一般性地完成任务也是很困难的。因此，要使孩子养成读书的习惯，最好的办法就是设法激发和保护孩子对书的兴趣。

    很多父母埋怨自己的孩子不喜欢读书，而实际上很多孩子读书的**正是被父母扼杀的。比如有些孩子常常缠着父母讲故事，父母对此不耐烦甚至恼火，对孩子往往不予理睬或者训斥。

    其实，孩子喜欢听故事，正是喜欢读书的前奏和萌芽，许多这样的萌芽就是在父母的不理睬或训斥中枯萎了。正确的做法是，珍惜孩子的求知欲，选择些优美有趣的故事，不厌其烦地给孩子讲，并告诉孩子这些美好的故事都是从书上读来的，识字以后就可以自己读这些故事了，使孩子对读书有一种美好的向往。学龄前，可以适量地教孩子识字，指导孩子看一些图画书籍，逐渐引导、鼓励孩子自己去读书。

    2.鼓励孩子读课外书

    孩子上学以后，有了固定的学习任务，千万不要以为读课外书会影响孩子的功课。相反，要更加有意识地强化孩子的读书**，帮助、指导孩子选择那些既符合他们的年龄特点，又对孩子有良好影响的书籍。

    有的孩子由于各种原因不喜欢读书，但偶尔一次却对某本书或对书中某一部分读得入迷，父母要立刻抓住这样的机会，巧妙地对其引导、激励，小心翼翼地保护这稍纵即逝的兴趣火花，添油煽风，直至它燃烧起来。或许这就是孩子喜欢读书的开始。

    3.营造良好的读书环境

    要根据家庭的居住条件和经济情况，给孩子创设较好的读书条件。如：安静的房间、桌椅、书橱、书籍等。父母要经常在孩子的“书房”里指导孩子读书、学习，或与孩子一起读书，耐心倾听孩子谈书中他认为有趣的内容，与孩子交流读书体会，使孩子经常体验到”书房”的温暖，对“书房”产生亲切感、依恋感。

    在平常谈话中，可以有意无意地讲一些伟人读书的故事。要经常带孩子逛书店，只要家庭经济条件允许，应尽量满足孩子购书的愿望，但购书时要根据孩子的阅读能力、兴趣和内容慎重选择。

    不要一口气购买大量的书回家，这样反而会使他们不知道先看哪一本好，或者每一本都匆匆翻过，急着看下一本，无法细细体味读书的乐趣，从而减低对书籍的兴趣。应该要求孩子买来的书一定要看，否则就不能再买。</p>

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