第六章 如何打造卓越的梦想列车（9）

    学好专业知识，我给大家建议以下三点。

    1先看入门专业书，这个是基础，最开始不要太难，把基础的概念弄明白；

    2看专著，专业知识的相关著作，尤其要看名流大家的著作；

    3阅读相关专业的期刊和关注自己专业相关的新闻动态，期刊通常会有近期的专业新知识和新的观点或者说新的发展动向和研究成果，一般成册的书籍出版已久，某些知识可能已显陈旧，不怎么实用。关注专业相关新闻动态，就是告诉我们大家要养成阅读新闻的习惯，尤其是那些关于自己专业发展方面的相关新闻动态，尤其要关注。

    木桶理论：灵活应用所学知识铸就成功

    有关学知识，我们不仅要掌握更多的知识，我们更应该要注意我们的知识结构，决定我们能力大小或者影响我们成功的往往不是最长的那块木板，而是最短的那块木板。

    木桶理论的最初含义是指：木桶的最高储水量取决于木桶最短板的长度。它是设置在这样的一个前提下：水就是个人的竞争能力。能储蓄多少水，代表有多少竞争能力。而不管这水是怎么来的、如何保持储存、如何使用……

    这里我想来分享以下几项观点：

    1一个木桶的储水量，取决于木桶的直径大小。每个人都是不同的一个木桶，因此，木桶的大小也不可能完全一致。直径大的木桶，其储水量自然要大于其他木桶。也就是说，一个人因家庭教育环境不同或人生经历不同，他的起步也是不完全一样的，有的基础扎实，有的基础局促，有的资源面广，有的资源面窄，这都对个人的最初的发展起到关键的作用。

    2在每块木板都相同的情况下，木桶的储水量还取决于木桶的形状。学过物理的人都知道，在周长相同的条件下，圆形的面积大于方形的面积。因此圆形木桶是所有形状的木桶中储水量最大的，它强调知识结构的协调性和向心力，围绕一个圆心，形成一个最适合自己的圆。因此，从个人的知识掌握情况来看，个人的每一方面的知识都要围绕一个核心，每一项知识都要围绕这个核心目标而努力，作为个人来说，偏向任何一方面的知识都会对木桶的最后储水量带来影响。有一句话说得好，结构决定力量，知识结构也决定着木桶储水量，另外学知识，必须要有核心，培养我们的专业核心能力。

    3木桶的最终储水量，还取决于木桶的使用状态和相互配合。每个木桶总会有最短的一块板，最初的木桶理论告诉我们，木桶的储水量取决于最短板的高度。不过，在特定的使用状态下，通过相互配合，可增加一定的储水量，如有意识地把木桶向长板方向倾斜，其储水量就比正立时的木桶多得多；或为了暂时的提升储水量，可以将长板截下补到短板处，从而提高储水量。木桶的长久储水量，还取决于木桶各木板的配合紧密性，配合要有衔接，没有空隙，每一块木板都有其特定的位置和顺序，不能出错。如果每块木板间的配合不好，出现缝隙，最终只能导致漏水。作为个人，如果没有良好的资源整合意识，不能做好知识的互相补位和衔接，最终储水量也不能提高。单个的木板再长也没用，我们一定要做到取长补短。

    4一个木桶，首先它至少要有两块最牢固的木板装成提柄，以能轻松提取。这两块长板必须能负荷起整个木桶的重量。这就是板块的明星效应：光光这木桶的板都一样长，只是说明你有这个储水潜力，如何发挥潜力及把它运用出来，必须要有一定的借力，运用提或拉的动作操作起来。我们学习知识，必须要学两项看家本领，掌握两项核心技能，成为我们事业发展和实现梦想的敲门砖。</p>

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