第六节 请为自己画像

    引子：北京大学某学生在我的博客上看到我为研究生写的求职推荐信之后，希望我也为她写一篇类似的文章，本文是笔者对该学生邮件的回复。文后附求职推荐信一篇。

    亲爱的同学：

    知道你在我的博客上读了我为研究生赵茜倩写的求职推荐信——《稚气、秀气、灵气》，你在邮件中写道：“看到您的这篇文章之后，一位清纯、秀美的女孩仿佛站在我的面前，虽然我不是您的研究生，但我也听过您的课，您也认识我，您能否也为我量身订制一篇这样的文章，作为我的自画像？”

    你听过我的课，或者读过我的书，哪怕只是一次小讲座、一篇小短文，只要从中受益，就算是我的学生，不一定非让我指导三年才算学生，学生的标准不是以年限来衡量的。哪个做老师的会嫌自己的学生多了呢？不然的话，就不会有“好为人师”及“桃李满天下”的说法了。或许咱们通过邮件交流，我从你那儿也收获了很多有益的信息，那你就是我的老师，同理，我也从来不会嫌自己的老师太多的。

    如果你有找工作的需求，希望潘老师帮忙“包装”一下，未尝不可，但从你的字里行间，并未表现出有推荐求职的需求。如果你仅仅是想用这样一篇文章获得自信，或者从旁观者眼中了解自己，甚至用潘老师的美文陶醉一下自己，我建议你还不如为自己写一篇“自画像”似的文章，毕竟自己才是这个世界上最了解自己的人。我建议你用一张小纸把自己的优点、缺点列举出来，一一分析，最后写成文章，用来激励、鞭策、警示及陶醉自己。古人云：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 这“三省”可以作为为自己画像的三支画笔。

    潘老师最反感唱高调不做实事的人，不能把别人教训了一顿又没帮忙。正如咱们找某官员办事一样，官员往往先给咱们上了一堂政治课，国际国内形势分析了一大通，酒也喝了，海鲜也尝了，礼品也笑纳了，但头一扭，什么都忘记了，下次碰面，还装出不认识的样子。

    总结我的观点：潘老师没有拒绝你，但等着你来说服潘老师。说服潘老师的过程，也是为潘老师提供画像素材的过程。潘老师的眼中或笔下是没有“丑女”一词的，有人说我太没品味了，但我却固执地认为自己是一位有高雅品味的人，能欣赏到美就是品味。因此，潘老师的画像一定会让你满意，比秀气还要秀气，比灵气还要灵气。附一篇

    稚气 秀气 灵气

    2007年5月，我从众多面试学生中选中了一名女生做我的研究生，我对她的印象是行为显得稚气，脸庞显得秀气，思想却很有灵气。

    稚气。涉世不深，人情不熟，但稚气比“夹生饭”好多了；她稚气的行为让你觉得可爱可笑，不会觉得可气可恨；她稚气的语言带着几分幽默，足以把三九寒冬化为和煦春风。

    秀气。你不相信她秀气？不信就见见嘛。如何秀气？不见怎么知道呢？如果见面后觉得不秀气怎么办？留下来嘛，大家都说贵单位的水土养人，一两年的环境熏陶自然就变得秀气了。

    灵气。她很快能读懂你的心思，但她不是一个工于心计的人；她会迅速找到工作的窍门，但她不是一个投机取巧的人；她有思想的高度，但她不是一个好高骛远的人……

    稚气，像高山之巅的原生态；秀气，像大森林间的流水清澈见底；灵气，读懂了高山流水的人就能品味出她的灵气。

    她的名字叫赵茜倩。

    如果你把“茜倩”写成了“倩倩”，她不生气，算你的运气；

    如果你把“茜倩”写成了“茜茜”，她嘴上说“不生气”，心里在生气；

    如果你把“茜倩”写成了“倩茜”，她不生气，她妈也会生气的！</p>

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