第四节 生产现场6s管理（10）

    15  是否放置方位恰当，不弯腰就可以拿到。

    16  能否吊起来。

    17  即使是不用眼睛看，是否也能大概地归位放好。

    18  目标尺寸范围是否很广。

    19  治工具使用中，能否交替更换。

    20  是否依外观整顿。

    21  能否依颜色类别作整顿。

    22  使用频率高的刀具是否放置在身边。

    刀

    具

    1    使用频率低的刀具是否可以共同使用。

    2    能否作制品别组合方式处理。

    3    有无采取防止碰撞的措施。

    4    抽屉有无使用波浪板。

    5    抽屉是否采用纵方向整理收拾。

    6    研削砥石是否堆积放置。

    7    有无采取刀具的防锈措施。

    续表

    分类序号着眼点

    检查

    是否

    对策、改善案

    (完成日期)

    计

    量

    器

    具

    1    放置场所是否有防止灰尘或污物的措施。

    2    计量器具放置场能否按“三定”处理。

    3    能否知道计量器具的有效使用期限。

    4    微米量尺、转动量尺是否放置在不震动处。

    5    有无下垫避震材料。

    6    方量规、螺丝量规是否有防碰撞措施。

    7    测试单、直角尺有无吊挂以防止变形。

    油

    品

    1    是否有做油罐→给油具→注油口的色别整顿。

    2    是否将油品种类汇总。

    3    在油品放置处是否有“三定”看板。

    安

    全

    1    通道有无放置物品。

    2    板材等长形物是否直立放置。

    3    易倒的物品是否设置支撑物。

    4    物品堆积方式是否容易倒塌。

    5    是否把物品堆积得很高。

    6    回转部分有没有用盖子盖上。

    7    危险地区是否做了栅栏。

    8    危险标示是否做得很清楚醒目。

    9    消防灭火器的标志是否从任一角度均可看见。

    10    消防灭火器的放置方式是否正确。

    11    防火水槽、消火栓的前面是否堆置物品。

    12    交叉路口有无暂停记号。

    合计

    综

    合

    结

    论

    3.消除灰尘、垃圾的检查点(清扫)

    (1)清扫的检查点

    在窗框用手指抹抹看，便大致可以知道工作场所的清扫程度，也可运用前面所述的白手套检查法。

    灰尘、垃圾清除检查表

    部门：检查者：日期：

    序号    检查点

    检查

    是  否

    对策

    (完成日期)

    1制品仓库里的物品或棚架上是否沾有灰尘。

    2零件材料或棚架上是否沾有灰尘。

    3机器上是否沾满油污或灰尘。

    4机器的周遭是否飞散着碎屑或油滴。

    5通道或地板是否清洁亮丽。

    6是否执行油漆作战。

    7工厂周遭是否有碎屑或铁片。

    (2)填写清扫检查表

    清扫检查表是指将库存、设备、空间等清扫情况的检查要点加以整理的表格。

    五、素养

    素养也就是说对规定了的事，大家都按要求遵守执行，并且成为一种习惯。班组长在为员工进行素养推进时，应做好以下方面的工作。

    1.制定、完善规章制度

    伴随着企业从小到大，从弱到强的扩展进程，规章制度也是从无到有、从简单到丰富进行演变的。规章制度是企业内部的“法律”，既然是“法律”就得遵守，这是每一个班组成员的使命所在。

    作为班组长，要想提高人员素养，首先得让人有据可依才行。除了让班组成员遵守企业制定的规章外，还有班组的一定制度也应执行。制度上写出的内容一定要做到，而且是可以做到的，否则就不该写上去，这是提高素养的第一步。

    2.培训为重

    制度虽然制定好了，可并不意味着所有的人都明白，不明白就不可能去遵守。所以，班组长要加强对员工的培训管理。

    (1)岗前培训

    岗前培训是提高素养的第一个阶段，从新人入厂的那一天起就应该开始，不论是技术人员、管理人员还是作业人员，都必须接受培训。它包括以下四方面内容：

    1）学习该岗位所需要的专门技能。

    2）学习全员共同遵守的各项规章制度。

    3）学习待人接物的基本礼仪。

    4）熟悉企业建筑环境、作息时间、通信联络、防火逃生等方法。

    (2)在岗培训

    在岗培训是指为了提高员工的工作技能，在员工完成工作的同时，接受各种有针对性的培训活动。

    在岗培训是将员工素养提高到更高层次的重要手段，但不能限制在作业技能的提高上。不同岗位的在岗培训侧重点各不相同。通过在岗培训，人员的素养得以提高，组织因此积蓄了更多力量，为在新一轮的竞争中胜出埋下伏笔。

    3.班组长的带头示范

    强将手下无弱兵。优秀的管理人员之所以优秀，是因为他能带出一支善于“作战”的队伍，率先示范永远都是合格管理人员的必备条件之一。

    要提高班组织的素养，首先就要提高班组长自身的素养。班组长可通过以下途径提升自身素养：

    (1)从小事做起

    比如，班组长平时在巡视或作业过程中，见到地面的纸屑、杂物等垃圾，自己应当以身作则捡起来，然后叫别人跟着学习，绝不可视而不见，或是直接叫人来捡。

    (2)从最脏处做起

    如果班组长自己第一个拿起扫帚清扫，最脏处自己第一个上，哪有部下敢坐着看的？

    六、安全

    安全是指在生产过程中必须严格贯彻“安全操作、生命第一”的原则，以确保人身、设备、生产的安全。关于这一问题，在本书第七讲中将有详细叙述，此处从略。

    ?

    探究?思考

    1.在作业日报填写中，有哪些常见的问题？

    2.在现场，降低成本有哪几种常用的方法？

    3.落实“三检制”有什么方法和技巧？

    4.在生产过程中，应关注哪些要点？

    5.你在生产现场是如何进行6s管理的？</p>

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